让梅花精神浸润学生的心灵
再读吴非《致青年教师》
吴非的《致青年教师》有一篇《你已经是你了》中说到这样一句话：教育的失败，在于没有培养和保护学生的创造才能和学习个性，不注意培养学生克服困难的能力，学生做走向社会后，很快会消失在芸芸众生。
是啊！为什么毕业以后许多后进生能发财致富，有很强的生存能力，在不断出现的困难的面前表现出超越一般人的坚韧？因为他们在老师的忽略下培养出自己忍耐力和抗挫折能力，拥有了面对困难、挑战困难、战胜困难的勇气。倒是一些在中学阶段深受教师青睐的一些学生，成年时还会为各种各样的困难找教师倾诉，寻找解脱的途径。
要不断地培养学生在困难的面前表现出超越一般人的坚韧性。要开运动会了，我们班仅有几个人报名，体育委员找我说：“老师，咱们班报运动会的学生不太积极，怎么办？”是啊！这个班的学生擅长学习，擅长体育的不多，我该怎样培养他们面对困难、战胜困难的能力？我想了想，说：“交给我吧！”
第二天开晨会时，我告诉学生：“一个活动，重在参与，不在于比赛的名次，在于比赛中有什么样的心得体会，去年我参加学校里的德育大赛，在赛的艰辛的过程中，我发现自己能讲还能写出来，于是就开始坚持不断地写班级案例，在反思、实践、读书、再反思、再实践、再读书的过程中，发现自己的专业素质不断地成长。今年暑假县里组织红歌大赛，我积极报名参加，一唱歌才发现隔行如隔山。尽管努力了十几天，但是最终没有获奖，在学唱歌的过程里，我发现做学生真得不易，有一次一晌才学了四句歌词，可是下课检查时，老师却发现大家唱得五花八门。再一次做学生，让我明白了对学生应该多一份尊重、多一份理解、多一份等待，多一份宽容。所以大家要积极参加运动会，重在体会体育的美丽，体育的魅力，重在体会比赛给我们带来积极向上的经验！”
比赛时，一个学生说：“老师，我们班比赛的学生有16个呢！别的班才8个。我们为什么让那么多学生参加呢？8个同学就行了！”听了他的话，我笑了，我明白我的工作起作用了！
经过两天激烈的角逐，我们班的成绩出乎我的意料，竟然拿了两枚金牌！小根和小文分别是男子和女子铅球冠军，还有进入决赛圈的小港。其他班的学生说：“2班那么小，人数是我们班的一半，体育成绩居然比我们还高呢！”听到这句话，我心里有一种暖暖的感动，因为我教会了我的学生面对困难，挑战困难，战胜困难，让他们接触到了挑战的精神！
“风雪迎春归，飞雪迎春到。亦是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了回来。哪怕悬崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。我应该让梅花精神，浸润学生心灵的成长！面对困难，挑战困难，战胜困难，天高云淡！
