开学第一课
又接了九年级，又是陌生的面孔，该如何与新的面孔见面，该如何让学生第一节就爱上英语呢？
第一，愿意和学生成为朋友。亲爱的同学们，能和大家认识，能和大家成为朋友，是老师的幸运，我想终会成为老师的幸福，因为我相信，我们会成为心心相印的朋友。尽管老师的年龄如同你们父母的年龄，但是，我们还知道，年龄不是问题，因为我依然有颗童心，我喜欢和学生聊天，喜欢和学生一起做游戏，喜欢和学生一起开玩笑。我相信，在我们以后的相处中，我们会有许多的趣事发生，会有许多的快乐生成，因为，我们心是相通的，。我也知道，相识是缘分，我们会有一年美好的记忆，也会是永远的回忆。
第二，告诉学生自己教学的两个特点。我有两大特点，不知道同学们是否喜欢，那就是上课从不拖堂，周末从不布置作业。我知道，课间时间只有10分钟，同学们都很渴望十分钟的休息，放送时间，所以，请同学们监督，我从不拖堂。周末的作业，大家不喜欢，其实我也不喜欢，因为由于你们的不喜欢，导致作业的质量很差，老师看到后，很是生气。所以，这样徒劳无功的事情，我不喜欢，还不如让大家在周末多读上几本好书，或者看看新闻，了解国内国际大事，开阔视野呢。
第三，老师要告诉学生，自己上课的风格，或者上课特点。我上课，从不一堂灌。我不喜欢，老师在讲台上讲的天花乱坠，学生在下面昏昏欲睡，到头来，学生没有学会任何知识，老师捞了一肚子气，何苦呢。所以，我的课堂，大家是演员，我是导演，演戏嘛，导演是不上镜头的，不是吗？所以我也希望，大家能够配合老师的课堂，积极参与我们的英语课堂活动，让大家都爱上英语，在快乐中提升自己的英语成绩。
另外，英语的学习还是件严肃的事情。学习必须要有一定的强度，也就是必须要有一定的压力，就像篮球，我们必须用力去拍，否则它就弹不起来，而且用力愈大，弹得越高。太简单的内容，学生会不感兴趣，也就不会刺激学生的求知欲和好胜心。但是如果难度超过了学生的承受能力，每次都失败，就会没有成就感，就会失去信心和兴趣。所以老师的会认真备课，让同学们都能淋漓尽致的发挥自己的特长，赢得这场艰苦的比赛，让学生获得快乐，成功后的喜悦，获取幸福感！
同学们要相信，不管你们学得好不好，老师都不会对你们失去信心，而且会给你们自信，让你们的思维活跃起来。老师会给你们希望，会让你们看到自己努力后的收获。
第四，学习方法的指引。学习就要集中精神。集中精神学习10分钟，要比一会儿想这个，一会儿想那个的学上10个小时更有效果。无论脑子多么聪明，如果注意力无法集中，也不可能充分发挥自己的能力。要想培养注意力，最先要做的一件事情，就是要消除身边可能会妨碍精神集中的所有东西。还要对当天学习的内容定一个计划，精确具体的目标和开始结束的时间。如果老是打哈欠，学的东西不往脑子里装，就要做做几次深呼吸，促进血液循环，提高注意力。也可以握住拳，然后伸出大拇指，把大拇指伸到眼前10秒钟，然后闭眼5秒钟，在脑子里想象大拇指的样子，反复进行这个动作，可以舒缓情绪，提高注意力！一定要记住：如果能完全的集中精神，成绩自然会提高！
课堂是根本！专心上课是学习的根本，所有的学习都是以学校和课堂的进度为中心展开的，上课认真听课1小时，要比自己学习10小时效果更好。上课的时候，除了老师的话，老师的表情和眼神也不能放过。必须在上课时间里，充分理解老师讲解的所有内容。一堂课没上好，最后的结果只能是用更多的时间来补救。如果以前没有上好课，那么从现在开始，认真上好每一节课吧！学习是一个知识积累的过程，因此，不要忽视任何一节课，只有这样，在学习的道路上才能越走越顺畅。
多问问题。没有问题的学习，就只是单纯的得到知识，是一种死学习，没有发展的学习。对某些内容不明白，这绝不是什么丢人的事情。在这个世界上，没有谁从一出生就无所不知，真正应该感到惭愧的，不是不懂，而是不懂装懂。向别人请教，可能当时会觉得有些不好意思，不过，如果不问，或者根本不想知道，那会成为永远的遗憾。勤学好问才能促进自己不断往前走。如果不懂也不问，那么以后自己学习时，可能要多花几倍的时间去学习这个内容。不断去寻找答案的孩子，不仅能感受到学习带来的幸福，自然而然也养成了良好的学习习惯。
整理错题笔记本。考试没有考好，做练习的时候错了许多道题，这时候，不要沮丧，要知道，没有谁是什么事情都能成功的。有些同学在考完试后或者做完练习后，只关心分数，而忽略了自己做错的题目。其实正确的做法应该是，首先分析错题，看看到底错在哪里了，知道了原因，才能保证以后不会再错。不过，为了下次不再出错，最好准备一个错题笔记本，把做错的或者不太懂的题目挑选出来，进行整理。这样的话，所有的错题就可以一目了然，在遇到相同或者类似的题目就不会再错了。特别是对于那些成绩处于中等的同学来说，这种错题笔记本尤其重要。千万不要小看它哟，现在就动手准备吧！题目做错了并不可怕，重要的是能以此为契机，让自己在错误中得到进步！
每个学生都有自己的梦想，都希望向前向上，希望成功，被人尊重。所以我们老师必须要带领学生不断向上走，让学生看到希望，学生的内心就会有力量！
真正爱学生的老师，不在于给学生灌输多少知识，而是激发学生自身的能量，让学生自己去汲取营养。多给学生一些理解，让哪怕成绩不好的学生，也能感受到老师的鼓励和帮助；多给学生一些机会，让学生能够凭借着自己的努力去获取荣耀，那么学生就会成为一个有自信、有尊严、积极乐观的人。
亲爱的孩子们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。很多理想在追求前是个梦，追求过程中是篇诗，追求后则是一首老歌。追求的过程是最美丽、最浪漫的季节。只要在追求，梦想就不会失落；只要在奔走，路就不会荒芜。
新学期的号角已经吹响，扬帆起航吧，你的老师，你的父母，你的朋友都会在你身边为你呐喊助威，握紧拳头，相信自己，出发吧！不要盲目否定，学会积极地看待自己，等待你的将是一个全新的世界！
爱在行动有话要说：
以实现学生喜爱老师、喜爱学科、喜欢班级、喜欢学校为目标，努力营建健康、快乐、有序、向上的学生成长环境，不断健全中小学校教育教学管理机制，督促中小学教师研究学生、研究教材、研究教学方法和评价方法，引导全区中小学教师规范有序的开展新学年各项教学活动。开发区在全区中小学开展“上好开学第一课”活动，学校教务处布置了作业，要求每位老师都要写出开学第一课与学生的交流的书面文字。
学科教师的第一课重点是使得学生及时了解教师、了解学科和学科的独特学习方法。教师重点通过自我介绍，以及本学科的特点、学习方法、学习内容、学期目标和教学计划等的说明，缩小师生心理距离、激发学生的学习兴趣，特别是激发学生对本学科的向往、喜爱、兴趣和探索的渴望，和对“团结、友爱、和谐、向上、共同进步”的学习集体的向往。
