向更高的目标迈进
为了加强课堂的组织性纪律性，提高课堂效率，调动全班同学学习的积极性，给大家增添压力和动力，几天前，我在班会上向大家说明，我们应在元旦前的这些天，至少应得到课堂评价五天全A的记录，否则班里将取消元旦联欢。很多同学听后倒呼了一口气，有同学忍不住小声嘀咕起来：这能做到吗？这怎么办？……看到这个情况，我加大了音量，郑重的问：“大家能做到吗？”大家没有像往常一样马上回答，稍停很多同学大声说：“能”，很快全部同学一起吼叫起来。接下来的几天里，班里的课堂纪律明显好转了很多，上周一，班里冯淼同学主动找到我，申请协助纪律委员王丙帅同学工作，愿意为班集体承担更多的责任。我听后，对他表示赞赏，和班长刘一阳、王孟琦同学商量后，任命冯淼同学为副纪律委员，全班同学掌声向他表示祝贺。很快，我班的课堂评价本上得A的次数更多了，放学的时候，我刚走进教室，在前排坐的马超同学就朝我笑，两眼盯着黑板上的课堂评价记录，我会意的扭脸一看，呵，全天八节课全A！我心里一阵欣喜，也向他扬了扬眉毛。然后，我面带笑容的向大家表示祝贺，全班同学一起为自己鼓掌加油。
一天、两天、三天、四天，眼看着评价本全A的天数多起来，我一方面非常高兴，几个的课任老师也连连向我反映同学们进步很大，一向很少夸人的生物老师也表扬了同学们的表现。另一方面，我心里不免有些担犹，课堂评价承包同学李淑坤也写了一篇博文《这样的A有何意义》，很显然，部分同学是在为老师的约定而克制自己，强忍着自己的嘴和手不许越轨，于是，我在班里提醒大家要严格要求自己，控制自己的语言和行为，争取获得真正意义上的全A，并尽快改变心态，养成习惯，我们对课堂评价的观点应为全A为正常，反之则是不正常，沉浸在兴奋中的大家笑着点了点头。
上周四下午放学的时候，我从七班上完课出来，就听到班里一阵阵的欢呼声，回到教室一看，果然，又是一天全A，这已经是第五天了，很多同学长吁短叹，觉得终于能够松一口气了，我马上笑着走上讲台，真诚的向全班同学表示祝贺，全班又一次响起了热烈的掌声。然后，我再一次告诫大家，要戒骄戒躁，再接再厉，争取得到一周全A，让老师在班会上为大家表演节目。
可是，我不愿意看到的事情还是发生了，在星期五，除了两节课学校安排看电影，其余五节课竟有两节课评价为B，今天，又有一节课，很显然，不少同学在实现短期目标后，放松了对自己的要求，思想松懈了许多，我不禁暗暗叫苦，看来当时真是低估了学生的能力，大家的潜力还是很大的。必须改变这个现状，引导同学们向更高的目标迈进。在今天的班会上，我表情严肃、语气凝重的对大家说：“昨天，班里李淑坤同学的博文‘朋友想对你说’中写道，很难见到老师的笑容，王孟琦同学留言也有同感，我想说，老师很乐意笑，只是看到我们班级一些同学的现状，老师真笑不起来，刚刚实现了一个小小的目标之后，有同学就松懈了，就倒退了，我心里着急呀！我们绝不能停滞不前，更不能退步，我们应向新的目标前进，大家说对不对？”全班同学响雷一般喊道：“对。”于是，我又问同学们：“元旦前课堂评价不得多于三个B，大家能不能做到？”大家再一次回答：“能！”
