我这一年的快乐阅读
这一年，说来是我教学上最轻松的一年，以往都是两个班的语文，今年因为一些特殊原因，我被“照顾”，只教了一个班的课，工作量一下子少了一半，平时忙惯了，一班课的日子，刚开始我感觉自己像个无所事事的人，我确实无所事事了个把月，那个“轻松”，引来了好多人的“羡慕”.
一段时间，我感觉太没劲了，我知道，我以前所谓的“没时间读书”的借口不复存在了，走进书里，我越来越感觉到从没有过的充实和快乐。
读书，成了我这一年生活的主题，教学类，生活类，家教类，休闲类的书籍，报刊杂志，我都读，可谓是“五花八门”。
教学类 丰富教学理论
作为教师，各种书籍对我们的教学好像都有用，因此我们有比别人更多的读书理由，赶巧我们学校为了推进校本研究，阅览室进了好多名师系列图书，我这个“闲”老师，还有一个得天独厚的条件------我的办公室和阅览室在同一楼层，仅相隔一个教室的距离，我就成了阅览室的常客。
对专业书籍读了很多，唠叨两本：
一是《魏书生谈语文教学》，对于魏书生，我很早就读过他的《班主任工作艺术》，可以说他是我最崇拜的老师，我惊诧他当着领导还能代课的经历，是中国教育史上很难再见到的。这本书中我记忆最深的就是“少讲多读，注重效率”和“画知识树，把握语文知识结构”这两处。“讲得少”，老师才更加珍惜讲课的时间，仔细考虑哪是必讲的内容，哪是讲了以后学生能记住能理解的内容，哪是讲了以后没有价值的内容。读得多，学生才可能提高阅读能力，读的机会多，学生才会用更多的时间思考琢磨，查字典，查资料，才能形成自己克服阅读困难的能力，而不是学生没有阅读实践，一切阅读靠老师。我认为“画知识树”则是解决语文教学中“模模糊糊一大片”的最好的做法，语文老师该教什么，学生在语文中究竟该学什么，知识树会清楚的显现出来。
二是肖川的《教师的诗意生活与专业成长》，这本书一共六辑：“诗意的生活”、“教师的解放”、“作为理想主义的教师”、“教师的学习与成长”、“聚焦课堂”、“我的教学主张”。看这些小标题，就对全书的内容做个大致了解，同行们要想做一个幸福的教师，要提高做教师的幸福指数，真应该读读此书。
此外我还读了《不跪着教书》、《优秀是教出来的》、《用心做教研》等书。教学类书籍，丰富了我的教学理论，更好的指导我的教学实践，使我的教学更有思想。
家教类 做个好妈妈
做个好老师和做个好妈妈并不矛盾，特别是读了《不跪着教书》以后，我更感觉如此，一个老师，连自己的孩子都教育不好，那么这个老师无论多么优秀，对于教育来说都是失职。
这两本书值得做家长的一读：《好妈妈胜过好老师》《穷养儿子富养女》。
《好妈妈胜过好老师》没有拿老师和妈妈相比的意思，只是强调家庭教育的重要性，文中作者用家庭中孩子的生活小事作为教育事例，直面教育问题，并进行深入的思考，教育观念独特，读了此书，我不仅改变了自己在家庭教育中的许多观念问题，还努力培养自己做个有勇气，有思想，有智慧的人。
养育孩子的方法很多，《穷养儿子 富养女》中既写出了养儿子和养女儿的区别，又有共同之处，无论男孩子还是女孩子，适当经历一些磨练，经历一些苦难，会更加懂得生活的艰辛，懂得尊重他人，懂得孝敬父母，懂得取舍，学会宽容------
作为母亲，这两本书值得一读。
生活类 休闲娱乐
生活类我爱看杂志，如《读者》，《特别关注》，《意林》，这些都是我的枕边必备。我还读了《细节决定成败》、《赢在执行》这一类的职场书，偷偷告诉你，这些书是我老公外出学习时带回来的，老公说这是他学习时奖励的，没想到我却喜欢上了，真的不错，有时间大家可以看看。
读书，让我在空闲的日子里 “忙碌”起来，快乐起来，下个学期，我盼望还能这样快乐的读下去---------
