文学——青春枝头的花蕾
“夕阳下最后一缕清风拂过我明媚而忧伤的面孔”，这样唯美忧伤的文字是小妍网上发表的随笔里的句子。
小妍从小就喜欢文学，梦想当作家。接触到青春文学作品后，她一下子就被吸引住了，简直一发而不可收拾。小妍经常晚上藏在被窝看书，或者抱着手机看电子书，青春文学令她如痴如醉。小妍作文的风格也跟着大变，文中充满绮丽的想象、迷人的意境、唯美的语言、微妙的情感。
小妍的爸爸妈妈既感到欣慰，又有一丝担忧。喜欢读书是好事，开卷有益嘛！然而，过犹不及。如此沉迷青春文学，甚至作文也走青春文学路线，这能行吗？考试是何等严肃、规矩的事情，这种文艺范能行得通吗？
小妍的爸爸其实也是个“文艺青年”，喜欢读书，在单位也是笔杆子。就女儿喜欢青春文学的话题，他和我谈论了很长时间，最后我们意见达成一致。
第一、支持阅读，把握住度。
青春是做梦的年龄。青春文学恰好有着梦幻般美好的意境，散发着独特魅力，能唤起孩子情感的共鸣。这类作品能给孩子美的熏陶，孩子的情感意识、语言表达等也在不知不觉中受到影响。
能够潜心阅读青春文学的孩子应该说是文学素质较高的孩子，这样的孩子往往心思细腻、情感丰富，往往安静有余，活泼不足。适当阅读青春文学是有益的，但要把握一个度。像小妍那样废寝忘食疯狂地阅读是不足取的。无论是从保持充沛精力的角度，还是从保持身体健康的角度看，小妍那样做都是不行的。家长要和孩子约法三章：允许看这类“闲书”，但要商定阅读所花的时间，要保证学业不受影响，要保障睡眠和健康。
家长支持孩子阅读，会减少或避免孩子搞“地下活动”，而且孩子读书时也就不必提心吊胆。家长若跟着孩子同步阅读，与孩子会有更多共同的话题。
把握好阅读的度，青春文学会成为青春一道绚丽的彩虹。
第二、欣赏写作，分清场合。
很多东西是不可复制的，包括青春年少时写的曼妙的文字。小妍在随笔中肆意地放飞想象，让“明媚的忧伤”流淌成唯美的文字。对于这些文字，我们不能讥讽，而应真心地欣赏。这些孩子自己的“青春文学”可以发在网上与人分享，也可以尝试投投稿。
回首我自己走过的路，在青春年少时也一度痴迷于青春文学，那时迷恋上了写散文诗。在语
孩子可以在随笔、日记、博客等自由写作的时候写一写青春文学，但考场作文要谨慎。考场作文虽说“文体不限”，但事实上多是要写记叙文、议论文。孩子要学会写规范的记叙文、议论文，切不可因迷恋青春文学而荒废了基本的写作。否则，就像邯郸学步，作文写得不伦不类。
分清写作的场合、目的，把握住文体特点，让青春文学成为写作的调味品。
再好的东西，多了就会泛滥成灾。青春文学虽好，但也不能成为孩子阅读的全部。拓宽阅读视野，丰富学习生活，青春文学会在青春的枝头开得更妖娆。
