孩子从3个月开始就对自己的小手感兴趣了，但动手活动的训练要循序渐进，给左右手提供相对均等的活动机会；游戏时间的长短也应根据孩子的兴趣而定。另外，1岁以内孩子的手很小、容易把拿到的东西往嘴里送，所以，妈妈选择的玩具要体小、轻巧、圆滑、卫生，同时要随时看护，避免孩子吞食。
手指的动作越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使孩子的大脑变得更聪明。在这方面，一些手指游戏功不可没。下面介绍几个手指游戏。
孩子手指游戏之一：抓住喜欢的东西
目的：锻炼孩子小手的抓握能力、手指的柔韧性和手腕的力量，使大拇指和其他四指分开活动，为每个手指的单独活动做准备。
方法：将一些颜色鲜艳、造型可爱、便于孩子抓握的玩具，如拨浪鼓、摇摇球或卡通形状的响铃等放在孩子面前，“引诱”4个月左右的孩子去拿。在孩子抓到手、握紧以后，妈妈再抓住孩子手臂协助其摇晃，不久，孩子就能自己玩了。
准备一条漂亮的纱巾，妈妈握住一角、孩子抓住一角；在妈妈的诱导下，孩子做无规则的摆动动作，也能达到操练孩子手和手腕的目的。当然，还可以训练孩子空手抓。
孩子手指游戏之二：拇指食指做 “夹子”
目的：教10个月左右的孩子学习分辨不同的物品、控制拇指和食指之间的精细配合，促进手眼协调能力的发展。
方法：把花生、榛子、枣、糖等混在一起，也可用小圆球、小棋子或大一点的扣子等代替。然后，妈妈帮助孩子用拇指和食指做“捏”的动作，把“捏”出来的东西按品种分类摆放。在这个过程中，孩子能从“多指抓物”过渡到“拇指食指对捏”，手指的动作“细致”了一步，为以后更细致的动作做好准备。
孩子手指游戏之三：用纸玩出花样
目的：训练手部和手指的各种动作，以及手指间的相互配合；体验触摸各种纸的不同感觉。
方法：准备质地不同的纸，如广告纸、包装纸、玻璃纸、卫生纸。妈妈撕纸、甩纸、把纸揉搓成一团……教孩子模仿，使之在任意玩纸的过程中，手指得到灵活地运动。
孩子手指游戏之四：手指也“舞蹈”
目的：通过手指动作，使孩子的十个手指有单独训练的机会，同时，也培养了孩子的观察力和注意力，手眼协调发展。
方法：两手成拳相对，拇指伸直、随后做向前弯曲状，类似相互“鞠躬”；两拳打开，小拇指伸直、弯曲、反复拉勾；分别弯、弹食指、中指、无名指。也可以做“双胞胎游戏”，即每一次同时伸出大拇指、食指、中指、无名指、小拇指，做竖起、弯勾、摇晃、转圈等动作。如果能配合相应的歌谣，孩子就更有兴趣了。
