游戏是孩子喜欢的活动，也是促进孩子发展的有效手段。在游戏中，每位孩子的地位是平等的，是愉快的，我让他们在游戏中互相合作，体验共同生活的乐趣，分离胜利的喜悦，从而得到情感上的满足。
老师的参与能拉近和孩子的距离，成为他们的朋友。在游戏中，孩子们容易获得成功，可以增强孩子的自尊心，并树立自信心。多开展体育活动以有增强孩子们的体质，以身体健康促进孩子的心理健康。在游戏和体育活动中，我还经济激发他们发挥想象，创造新的玩法并自己找朋友合作玩。
四、多给幼儿想象的空间
当我们保护了他们的自尊，并帮助他们建立自信后，他们的想象力便会随之丰富起来，大胆起来，多给幼儿想象的空间，让他们充分发挥自己的想象，并鼓励他们大胆地表现出来，或用语言、或用画画或用行动等，所以我经常发纸给他们，让他们大胆地想象。
创造性的画画，对于孩子画的画，我持尊重的态度，并认真欣赏他们的画。在欣赏时，我还鼓励、帮助他们把自己的画用语言表现出来，以促进他们的语言表达能力。
五、要有给幼儿自由活动的时间
给幼儿自由活动是很重要的，仔细观察、发现孩子们在自由活动中，他们没有任何约束，是自由的，他们在开心地互相交往，互相学习，互相促进，他们在不知不觉地获得知识，获得发展，取长补短。
这时你还会发现在活跃孩子的带动下，那些胆小、怕事的孩子也活跃起来，他们发挥想象用玩具来进行构建，用丰富的语言进行交流。对于那些仍然在座位上的孩子，要带领他们，鼓励他们加入到自由活动中享受那份快乐。如果让孩子们把同伴的电话记录下来，建立一个通讯录，有空可通过电话，这样有助于孩子胆量的锻炼和语言的锻炼。
六、搞好家园联系，争取家长的重视和配合
现在大多数家庭的小孩都是独生子女，随着人们物质生活的提高，大部分家长都知道要尽自己所能来满足孩子物质需要，认为这样就表示关心孩子了。
殊不知孩子物质上得到满足了，但他们同样希望心理上得到满足，如果心理得不到满足，久而久之就会形成一系列的心理问题，同时也阻碍了孩子其它能力的发展，结果有家长会跟老师说：“我的孩子不太自信”，“我的孩子胆子小”，“我的孩子有点自卑”，“我的孩子不愿和其它小朋友交往，不爱说话”等等，并希望老师帮助教育一下。当然老师肯定会给予帮助，但是家长们并没有意识到从自身找原因。
在家长会时，我们的老师向家长针对这个问题进行讨论，并对他们提出了一些要求。
1.要尽量为孩子营造一个和谐的家庭氛围。
2.不要因为太忙，而错过与孩子交流的机会，就是再忙，也要抽些时间给孩子，不要等孩子出现问题了，才去补救。
3.不要随便批评孩子，要看到孩子的进步，并给予肯定，不要老记着孩子的缺点，更不能拿自己的孩子和别人的孩子比。
4.多给幼儿讲故事，阅读一些书，丰富他们的词汇。
5.多鼓励孩子，给他们信心，不要打击孩子的积极性。
6.注意培养孩子的独立意识，提高孩子解决问题的能力。
7.带孩子参加一些体育锻炼。
8.请家长多看一些有关教育的杂志书。
9.培养他们与人交往的能力等。
