初二期末测试题
初二期末测试题
17小时前
初二期末测试题
一、单项选择题（下列各题的备选答案中，每题只有一项是最符合题意的，请选出来，并将其字母填入下面表格相应的方框中。）
1．我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面，这表明我国公民权利具有： （ ）
A．局限性 B．平等性 C．广泛性 D．对等性
2．八年级学生小琼在返校途中拾得一包，内有书本钱物，到校后立即将拾得的包交给了保卫科，学校几经周折，终于将此包物归原主。小琼是在： （ ）
A．正确行使权利 B．图虚荣，争表现
C．自觉履行道德义务 D．自觉履行法律义务
3．八年级学生小王说：“受教育是我的权利，我想上学就上，不想上学就不去。”这种说法： （ ）
A．强调了自己享有受教育权利 B．符合我国法律的有关规定
C．割裂了权利与义务的一致性 D．是正确行使公民权利的表现
4．中共中央、国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》要求，在全国广泛开展亿万学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。这一举措有利于：（ ）
A．培养体育人才 B．维护学生的生命健康权
C．培养学生的平等意识 D．维护学生的参与权
5．“社会中的每个成员都享有一种作为同类而受到其他人最低限度尊重的权利”，这个权利叫： （ ）
A．公民的人身自由权 B．公民的肖像权
C．公民的健康权 D．公民的人格尊严权
6．某中学八年级学生小刘、小李等四人同住一宿舍，小刘等三人见小李不在宿舍，就偷偷地传阅小李的日记，还在教室里宣传和起哄，以致班里许多同学经常挖苦讽刺小李，造成很坏的影响。小刘等三人的行为是： （ ）
A．侵犯小李姓名权的行为 B．侵犯小李荣誉权的行为
C．侵犯小李隐私权的行为 D．侵犯小李肖像权的行为
7．在一所名牌学校图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们： （ ）
A．要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法
B．我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
C．社会发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
D．学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程
8．八年级学生小蓓把 200 元压岁钱捐给了青海玉树地震灾区，这是她在行使对自己合法财产的： （ ）
A．收益权 B．占有权 C．使用权 D．处分权
9．右边漫画中厨师的行为侵犯了消费者的：（ ）
A．生命健康权和知情权
B．公平交易权
C．对商品和服务的自主选择权
D．依法求偿权
10．某校八年级二班有一个评优的名额，究竞该给谁，你认为公平的方法应该是： （ ）
A．班主任喜欢谁就给谁，其他同学不要争
B．抓阉决定，这样全班同学的机会就均等了
C．在班主任主持下，全班同学投票决定
D．找不到万全之策，干脆放弃算了
11．当遇见有人用公款大吃大喝、以权谋私、恃强凌弱时，你认为正确的态度应该是：( )
A．视而不见，这是我们中学生管不了的
B．羡慕这些人真有本事
C．向他们学习，为获得特权而努力奋斗
D．积极同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手
12．在很多场合，人们看到或面对一些非正义行为时，往往事不关己，高高挂起。对这种情况，不正确的认识是： （ ）
A．有利于保全自己，是明智之举 B．在客观上纵容了违法犯罪
C．会使国家和人民利益遭到损害 D．会进一步破坏社会风气，危害公民利益
二、简要回答下列各题
13．小张6岁进入小学学习，14岁时他的画被某杂志收录出版．品学兼优的他经常受到老师的表扬，并获得县级三好学生称号，读高二时，他利用暑假参加勤工俭学活动，获得 1000元收入．18岁时，他在大学参加人代会换届选举，投下了自己满意的人大代表一票．
（1）小张行使了自己的哪些权利？
（2）请你结合所学知识谈谈小张成长的经历说明了什么？
三、分析说明题
14．2010年7月1日，《侵权责任法》将正式实施。该法第36条规定，网络用户利用网络服务实施侵权行为的（注：如“人肉搜索”之类），被侵权人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施，网络服务提供者接到通知后未及时采取必要措施的，对损害的扩大部分与该网络用户承担连带责任；网络服务提供者知道网络用户利用其网络服务侵害他人民事权益，未采取必要措施的，与该网络用户承担连带责任。
（1）上述材料说明了什么问题？
（2）在传播媒介日益发达的今天，你将如何维护自己的隐私，快乐地生活？
（3）你的隐私权如果被侵犯，你会怎么办？
15．八年级学生张某从一家自选商场买了一部英语复读机，用了不到一个星期就坏了，同学们一看，都说这是假冒伪劣产品，于是他去找自选商场．商场经理说：我们只管稍售，不管质量，你去找生产厂家吧．而生产厂家说：我们只管生产，不管维修，你去找当地的特约维修站吧．张某叹息道：谁让自己贪图便宜呢，自认倒霉算了。
（1）请你对自选商场、生产厂家、消费者张某三者的言行进行评析。
（2）如果你是消费者张某，你打算如何来维护自己的合法权益？
四、活动与探究题
16．2009年10月24日，为救落入湍急江水中的少年，长江大学十多名大学生不顾自身安危，手挽手组成“人梯”，挽救了两名少年如花的生命，而陈及时、何东旭、方招三人却献出年仅19岁的宝贵生命。 2009年12月4日，舍己救人的这一大学生群体名列2009年度中国十大法治人物之中。某校八年级同学知道这一感人事迹之后，决定开展以“弘扬先进人物精神，做有正义感的人”为主题的系列教育活动，请你参加，并完成下列任务：
【请你设计】（1）为本次活动设计几种活动形式。
【明辨是非】（2）在主题班会上，小明说：“遇到正义行为，我们要支持；遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去。”你赞同这种观点吗？请简要说说理由。
【校园链接】（3）活动中，同学们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为的两个具体事例。
17、河南青年张尚昀家境贫寒，考入长春税务学院不久，因母亲患重度脑部残疾，家庭唯一的经济来源丧失，生活陷入困顿。为了珍惜来之不易的学习机会，他把患病的母亲从农村老家背到长春，自天背着母亲外出打工挣钱，为母亲治病，晚上守着母亲挑灯夜读，终于以优异的成绩完成学业，在六个学期中五次拿到奖学金，以笔试第一名的成绩，被录用为河南省税务系统公务员。毕业时，囊中空空，他只能骑着一辆三轮车驮着母亲踏上千里返乡路。为使母亲免受长途颠簸之苦，他悄悄地把充满气的轮胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。
张尚昀“大义至孝”的感人事迹不胫而走，在中原大地引起了强烈反响。最近评出的“全国十佳孝贤”推他为孝贤之首；众多网友发出了“生子当如张尚昀”的感叹！
根据所学知识，回答问题：
（1）“当代孝子”张尚昀至少享受了哪些权利？履行了哪些义务？
（2）读了张尚昀的感人事迹后，某校决定开展以“享有权利履行义务，做优秀好公民”为主题的系列活动。请完成以下任务。
①在本次活动即将开始时，请为这次活动设计一条宣传标语。 ②请你为本次活动设计一个活动形式。
（3）作为一名中学生，你怎样看待自己的权利和义务？
