针对专业型硕士培养中校外实践项目存在的问题，25日，正在此间举行的浙江两会上，浙江省政协委员、浙江大学(微博)长江学者特聘教授唐睿康建议，政府搭建平台，以高校和高新企业相互结合的方式培养专业硕士，这可以为浙江应用型高层次人才的成长和发展提供新的思路。
自2009年起，教育部推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变的政策。教育部、国家发改委、人力资源等部委陆续发布《关于深化研究生教育改革的意见》（教研2013年1号）等文件。
随着国家大力开展高层次专业创新型人才的培养，近几年各大高校纷纷大幅度扩招了专业型硕士。2015年，浙江大学研究生院专业型硕士的招生人数已经和学术型硕士基本持平，唐睿康指出，针对在专业型人才的培养过程中，校外实践项目存在的问题，浙江省有着大批创业型“千人计划”专家，他们不仅有着博士学历而且都有长期海外留学(微博)和工作的经历，完全可以也都乐意投入到浙江应用型高层次人才培养上。
唐睿康表示，这些“千人计划”专家往往集中在高新区和海创园等高新企业中，而这些园区和企业的发展也需要大量创新型的后续人才，因此，通过园区，可以将高校和高新企业相互结合起来培养专业硕士。
唐睿康建议，各类高新科技园区及海创园牵头与浙江省高校研究生院签订联合培养战略协议，建设专业学位联合培养基地。
然而，当学校把学生送到企业，出了事谁负责？唐睿康表示：“在中国现行的条件当中，最有公信力的还是政府，如果政府出面作为第三方来管，那么学校放心，企业赞同。”
同时，唐睿康建议，在具体培养上，要结合产业重点发展方向，开展联合培养试点工作。鼓励相关专业学位的研究生到高新技术企业并在专家指导下开展实践工作，实现产教融合。
“这可以促进高层次专业人才培养项目在浙江的扎根，为浙江的创新驱动发展提供新的可持续的人才支持和储备。”唐睿康表示，相信经过若干年专业人才联合培养的实施，可形成较为成熟的联合培养工作机制和多种培养模式，进而实现示范效应。
“这样不仅能为新型高层次应用人才的培养改革提供范例，更能为我们的科技创新发展做出贡献。”唐睿康说。
