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2016考研英语时文泛读:认知与学习

2015-11-03 
  2016考研当前,阅读的重要性不言而喻。每天一篇时文,保持阅读的感觉,大家不要放弃哦!今天给大家推荐一篇"认

  2016考研当前,阅读的重要性不言而喻。每天一篇时文,保持阅读的感觉,大家不要放弃哦!今天给大家推荐一篇"认知与学习",希望既对你的阅读有益,有对你的学习方法有所启发!  Tosaythatthechildlearnsbyimitationandthatthewaytoteachistosetagoodexampleoversimplifies.Nochildimitateseveryactionhesees.Sometimes,theexampletheparentwantshimtofollowisignoredwhilehetakesovercontrarypatternsfromsomeotherexample.Thereforewemusttumtoamoresubtletheorythan"Monkeysee.monkeydo".

  断言孩子们通过模仿来学习。而教育的方式就是树立好的榜样,这是把问题过于简单化了。没有一个孩子是看到什么就模仿什么的。有时,他无视家长希望他效仿的榜样,反而向其他榜样学一些截然相反的方式。照此我们应当放弃"小猴看样学样"的观点,转而探索更深奥的理论。  Lookatitfromthechild'spointofview.Hereheisinanewsituation,lackingareadyresponse.Heisseekingaresponsewhichwillgaincertainends.Ifhelacksareadyresponseforthesituation,andcannotreasonoutwhattodo.heobservesamodelwhoseemsabletogettherightresult.Thechildlooksforanauthorityorexpertwhocanshowwhattodo.

  从孩子的立场来看看这个问题。他处于新情况下,没有形成现成的反应。他寻找一个能够实现一定目的的反应。如果他对这一新情况既没有现成反应,又不能想出该怎么去做,他会选择一个榜样来观察,这个榜样看起来能获得正确的结果,他会寻找一个能指导他如何去做的权威或专家。  Thereisasecondelementatworkinthissituation.Thechildmaybeabletoattainhisimmediategoalonlytofindthathismethodbringscriticismfrompeoplewhoobservehim.Whenshoutingacrossthehouseachieveshisimmediateendofdeliveringamessage.beistoldemphaticallythatsucharacketisunpleasant,thatheshouldwalkintothenextroomandsayhissayquietly.Thus.thedesiretosolveanyobjectivesituationisoverlaidwiththedesiretosolveitproperly.Oneoftheearlythingsthechildlearnsisthathegetsmoreaffectionandapprovalwhenhisparentslikehisresponse.Thenotheradultsawardsomeactionsandcriticizeothers.Ifoneistomaintainthesupportofothersandhisownself-respect,hemustadoptresponseshissocialgroupapproves.

  这种情况下还有一种因素在起作用。孩子们也许能够立刻实现他们的直接目标,却发现他的这种做法遭到其监护人的批评。当他隔着屋子大声喊叫着传话的时候,他被极力告诫叫嚷是不礼貌的,他应当走进隔壁房间,安静地说。这样一来,单纯应付客观情况的愿望就被恰当处理该情况的愿望压倒。孩子们较早就知道的事情之一就是,当他的父母满意他的反应时,他就会得到更多的关爱和表扬。后来进一步得知别的大人奖励一些行为而批评另一些行为。如果一个人想要保持自尊和别人对他的支持,他就必须采取被其所处的社会团体认同的反应。  Infindingtrialresponses.thelearnerdoesnotchoosemodelsatrandom.Heimitatesthepersonwhoseemsagoodpersontobelike.ratherthanapersonwhosesocialstatushewishedtoavoid.Ifthepupilwantstobegoodviolinist,hewillobserveandtrytocopythetechniquesofcapableplayers;whilesomeotherpersonmaymostinfluencehisapproachtobooks.

  在寻找可行的反应时,学习者不会随便选择模仿对象。他模仿那些看上去值得效仿的人,而避免模仿那些社会身份他自己并不认同的人。如果这个学生想成为一个卓越的小提琴手,他就会观察并模仿一个出色琴手的技巧,而另外某个人则最可能影响他接近书籍。 Admirationofonequalityoftenleadsustoadmireapersonasawhole.andhebecomesanidentifyingfigure.Weusesomepeopleasmodelsoverawiderangeofsituations.Imitatingmuchthattheydo.Welearnthattheyaredependableandrewardingmodelsbecauseimitatingthemleadstosuccess.

  对一个人某一方面品质的崇拜常常使我从整体上崇拜这个人,于是他成了名人。我们把一些人当成各种情形下模仿的对象,模仿他们的一举一动。我们知道他们是可靠、值得模仿的对象,因为模仿他们可以走向成功。

  希望大家都能考试成功,金榜题名!

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