五、阅读下面的文字，完成16-19题。
平常的沈从文
黄永玉
从一九四六年起，我同表述沈从文开始通信， 积累到文化大革命前，大约有了一两百封。可惜在“文革”时，全给弄得没有了。解放后，人民文学出版社第一次为他出的一本作品选中，他自己的序言说过这样一句话：“我和我的读者都行将老去。”那是在五十年代中期，现在九十年代了。这句伤感的预言并没有应验，他没有想到，他的作品和他的读者都红光满面长生不老。
他的一生，是不停的“完成”的一生。他自己也说过：“我从来没想过‘突破’，我只是‘完成’。”如果想要在他头上加一个非常的形容词的话， 他是非常非常平常的“平常“。他的人格、生活、情感、欲望、工 作和与人相处的方式，都在平常的状态运行。老子说：“上善若水”，他就像水那么平常，永远向下，向人民流动，滋养生灵，长年累月生发出水磨石穿的力量。
因为平常，在困苦生活中才能结出从容的丰硕果实。
好些年前，日本政府派了三个专家来找我。据说要向我请教，日本某张钞票上古代皇太子的画像，因为服饰制度上出现了疑点，所以怀疑那位皇太子是不是真的皇太子。若果这样 ，那张钞票就可能要废止了。这是个大事情，问起我，我没有这个知识。我说幸好有位研究这方面的大专家长辈，我们可以去请教他。
在他的客厅里请他欣赏带来的图片。
他仔细地翻了又翻，然后说：“……既然这位太子在长安住过很久，人又年轻，那一定是很开心的了。青年人嘛!长安是很繁荣的，那么买点外国服饰穿戴穿戴、在迎合新潮中得到快乐那是有的;就好像现在的青年男女穿牛仔裤赶时髦一样。如果皇上接见或是盛典，他是会换上正统衣服的。敦煌壁画上有穿黑白直条窄裤子的青年，看得出是西域的进口裤子。不要因为服装某些地方不统一就否定全局，要研究那段社会历史生活、制度的‘意外’和‘偶然’。” “你们这位皇太子是个新鲜活泼的人，在长安的日子过得好，回日本后 也不舍得把长安带回的这些服饰丢掉，像我们今天的人留恋旅游 纪念品的爱好一样……”
问题就释然了，听说那张钞票今天还在使用。 客人问起他的文学生活时，他也高兴地说到正在研究服饰的经过，并且说：“……那也是很‘文学’的!”并且哈哈笑了起来。——“我像写小说那样写它们。”
这是真的，那是本很美的文学作品。
沈从文对待苦难的态度十分潇洒。
“文革”高潮时，我们已经很久没见面了，忽然在东堂子胡同迎面相遇了，他看到我，却装着没看到我，我们擦身而过。这一瞬间，他头都不歪地说了四个字：“要从容啊!” 他是我的亲人，是我的骨肉长辈，我们却不敢停下来叙 叙别情，交换交换痛苦;不能拉拉手，拥抱一下，痛快地哭一场。
“要从容啊!”这几个字包含了多少内情。也好像是家乡土地通过他的嘴巴对我们两代人的关照、叮咛、鼓励。
日子松点的时候，我们见了面，能在家里坐一坐喝口水了，他说他每天在******历史博物馆扫女厕所，“这是造反派领导、革命小将对我的信任，虽然我政治上不可靠，但道德上可靠……”
又有一次，他说，有一天开斗争会的时候，有人把一张标语用糨糊刷在他的背上，斗争会完了，他揭下那张“********文人沈从文”的标语一看，说：“那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真 难为情!他原应该 好好练一练的!”
时间过得很快，他到湖北咸宁干校去了，我也到河北磁县在解放军监管下劳动了三年，我们有通信。他那个地方虽然名叫双溪，有万顷荷花，老人家身心的凄苦却是可想而知的。他来信居然说：“这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……” 在双溪，身边无任何参考，仅凭记忆，他完成了二十一万字的服装史。
钱钟书先生，我们同住在一个大院子里，一次在我家聊天他谈到表叔时说：“你别看从文这人微笑温和，文雅委婉，他不干的事，你强迫他试试!”
表叔是一个连小学都没有毕业的人，他的才能智慧、人格品质究竟是从哪里来的呢?我想，是我们故乡山水的影响吧。
16.请概括本文的主题(5分)
答：
17.解释下面两句话在文中的含义。(6分)
(1)他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。
答： [来源:学科网ZXXK]
(2)这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……[来源:学,科,网Z,X,X,K]
答：
18.这是一篇写人记事的散文，文中不乏精彩的议论。试分析“这是真 的，那是本很美的文学作品”这句议论的作用。(5分)
答：
19.指出下面这句话所体现的人物语言特色，分析它的表达效果(5分)
那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情!他原来应该好好练一练的!
答：
六、(15分)
20.语言综合运用。(15分)
请按以下要求写一段说明性的文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》
(1) 用一个统领全段内容的句子开头。
(2) 有一处用“不仅……而且……”或”一方面……另一方面……”的句式过度。
(3) 使用打比方、拟人两种手法。
(4) 结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
(5) 不少于200字。
七、(50分)
21.阅读下面的文字，按要求作文(50分)
一段时间以来，“中 学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是，有些同学有这“三怕”(或其中“一怕”“二怕”)，有些同学不但不怕反倒喜欢。
你对上述“怕”或“不怕”(含喜欢)有何体验或思考?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
(1)写记叙文或议论文。
(2)不得透露个人信息。
(3)不得抄袭，不得套作。
(4)不少于700字。
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