四川省高2013届押题卷语文试题
参考答案及评分标准
一、(12分，每小题3分)
1、【考点说明】考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。能力层级A。
【答案】C
【解析】(biě/biē; tī/tì; zhì/chì;A、pì/bì;jié/jí;dǐ;B、jǔ/qǔ; jū;tuò/tà D、xī;zì/qì;bǐ/pǐ )
2、【考点说明】考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级A。
【答案】A
【解析】B项，“掠”应为“略”;C项“名”应为“明”;D项，“旅”应为“李”
3、【考点说明】考查正确使用词语(包括熟语)的能力。能力层级E。
【答案】D
【解析】A项无可厚非—无可非议;B项用错对象。“鸾凤和鸣”指鸾鸟凤凰相互应和鸣叫，比喻夫妻和谐;C项悠远：①离现在时间长;②距离远。这里该用“幽远”;D项原指洛阳之纸，一时求多于供，货缺而贵。后喻作品为世所重，风行一时，流传甚广。
4、【考点说明】本题主要考查学生辨析病句的能力。能力层级E。
【答案】A
【解析】B项不合逻辑。应为“展出羌雕、羌绣等极具地方色彩的民间艺术作品”;C项 “建成”和“目标”搭配不当;D项句式杂糅，去掉“所致”;
二(9分，每小题3分)
5、【考点说明】考查理解文中重要概念的含义的能力。能力层级B。
【答案】C
【解析】C项是解释文化影响衰减现象出现的原因。
6、【考点说明】考查筛选并整合信息，归纳内容要点的能力。能力层级C。
【答案】D
【解析】《论语》可靠的记载了孔子的言行， “不可能造成深远的影响”错。
7.【考点说明】主要考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级C。
【答案】C
【解析】鲁国孔丘原来的思想中有保守的思想。
三、(6分，每小题3分)
8、【答案】B
【解析】防备，预防
9、【答案】A
【解析】(A.两“而”皆为顺承连词，“就”;B.前“因”连词，“于是”。后“因”介词，“通过”;C.前“以”介词，“因为”。后“以”目的连词，“来”;D.前“则”顺承连词，“就”。后“则”转折连词，“却”。)
四.(31分)
10、(8分)
(1)(4分)(1)【答案】如今我已成了这些东西的主人，外物到了我跟前，求得我的感知，它们又按类别前来，我又怎能不外在安适、内在和乐，身体安宁、心情恬适呢?
【评分标准】(是、致知、以、外适内和，体宁心恬、安……哉，1处1分，共5分)
(2)【答案】郡守用宽厚的心来抚慰我，庐山以他灵秀的美景对待我，这是上天赐给了我(最好的)时机、大地送给我(最好的)处所，我终于能得到自己所喜好的东西，又还有什么好苛求呢?
【评分标准】(优容、灵胜、与、卒、何以求焉，1处1分，共5分)
11、【答案】 ①建造草堂。②游赏草堂。③终老草堂。(每点1分)
12、(4分)【考点说明】考查理解文本内容的能力。能力层级B。
【答案】计利以听，乃为之势，以佐其外/势者/因利而制权也/兵者/诡道也/故能而示之不能/用而示之不用/近而示之远/远而示之近。
翻译：听从了有利于克敌制胜的计策，还要创造一种势态，作为协助我方军事行动的外部条件。势，就是按照我方建立优势、掌握战争主动权的需要，根据具体情况采取不同的相应措施。用兵作战，就是诡诈。因此，有能力而装做没有能力，实际上要攻打而装做不攻打，欲攻打近处却装做攻打远处，攻打远处却装做攻打近处。
【评分标准】每断对两处1分，满分4分。
13、【答案】(1)①动静角度，“雁飞”是动景，“白雪”是静景，动静结合，写出了边地特有的景象。②视听角度，“雁飞”“白草”“雪”“黄榆”是目中所见，“笳”声是耳中所闻，调动视觉听觉，给人身临其境之感。③色彩角度，“白”“黄”的色彩点染，写出了边地景色的单调。
(2)原因：妻子即便寄来了春装，但边地五月仍然不见春意，“春衣”无法穿在身上。(2分)表达了诗人身处苦寒边地的忧愁与无奈。(2分)
【评分标准】(1)小题(每个角度1分;分析1分。)(2)小题原因2分;结果2分。
14、(6分)【答案】(1)渚清沙白鸟飞回 (2)至于幽暗昏惑而无物以相之 (3)连峰去天不盈尺 (4)响穷彭蠡之滨(5)梧桐更兼细雨 (6)起舞弄清影 (7)吟鞭东指即天涯 (8)星汉灿烂
【评分标准】每小题1分，共6分。有增字、减字、错字、别字或字词错位中的任意一种情况，该小题不得分。8个小题都作答，只给前6小题评分。
五、(22分)
15、(4分)【答案】CE
【解析】B张海迪拒绝接受大学学位的原因错。D“张海迪的思想是矛盾的”错，从文中可以看出，张海迪对自己有很清醒的认识。A前半部分理解准确，“巧妙回避”错。
【考点说明】本题主要考查学生筛选有关信息和分析综合的能力。
【评分标准】每选对一个给2分，多选、少选均不得分，共4分。
16、(6分)【答案】①坚守自我，海迪虽然病了49年，但心理上还是按照自己的意愿在生活，坚持了一些应该坚持的东西。②拒绝荣誉，拒绝了山东大学给她的荣誉学位。③付出代价，开会时经常一坐就是几小时，很痛苦。④勇敢承受，勇敢面对身体的残疾。
【考点说明】本题主要考查学生对文章内容的分析概括的能力。
【评分标准】每点2分，答出三点即得满分。
17、(6分)【答案】①指出张海迪身残的严重性，说明她在忍受着巨大的痛苦，表现了对她的关注和关心;②以身残突出志坚，展现张海迪意志坚强和追求完美的精神，也表现了对张海迪的钦佩之情。
【考点说明】本题主要考查学生对原文相关内容的理解和归纳整理能力。
【评分标准】每点3分
18、(6分)【答案】示例：因为缺憾，所以完美。她身体残疾，这是一种缺憾，但她坚守信念，内心拥有强大力量，懂得坚守与放弃，因此取得了令人瞩目的成绩，这又是一种完美。①美在顽强。张海迪用双手支撑着身体，但是却能坐得挺拔;②美在坚韧：一个残疾的女性，始终追求着生命的诗意，这是一种完美的人生境界;③美在宽容：她身体是残缺的，但是她勇于承受，选择担当，体现了对命运的宽容与大度，这是一种完美的人格。
【考点说明】本题主要考查学生对文学作品的探究能力。
【评分标准】不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分;论述合理、理由充分，给4分
六、(10分)
19、(共5分)【答案】(1)征文截止日期、投稿方法(或联系人)。
(2)“字数大约1000字以内”去掉“大约”。“班级或姓名”应为“班级和姓名”。“务必积极投稿”去掉“务必”。
20、(共5分)【答案】无论是《朝花夕拾》还是《野草》，无论是《热风》还是《且介亭杂文》，横亘其中的是一种不屈的精神，充实着中华民族的硬骨头精神。谈古论今，借古讽今，是鲁迅散文之一途。对个人生命历史的记忆，对青春烈士的歌颂，都洋溢着一种无比的激情。
【评分标准】作品名1分，围绕“趋于火热的现实斗争生活’’展开2分，语言2分
七、作文(60分)
21、(60分)评分标准请参照2012年四川高考作文评分标准。
附作文等级评分标准
一等(20—16分)二等(15—11分)三等(10—6分)四等(5—0分)
基础等级内容20分符合题意
中心突出
内容充实
感情真挚符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假
表达20分符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整大体符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹潦草难辨
发展等级特征20分深刻
丰富
有文采
有创意较深刻
较丰富
较有文采
较有创意略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意个别语句有点深刻
个别细节例子较好
个别语句较精彩
略显个性
说明：
1.作文缺标题扣2分。
2.基础等级按标准给分，其中“内容”以“题意”、“中心” 为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点，全面衡量，准确入等。基础等级中的内容判为四等的作文，表达项、特征项可在三等及其以下酌情给分。
3.发展等级分是总分的组成部分，不是奖励分，应注意区分度，但不求全面，可依据等级评分标准中“深刻”、“丰富”、“有文采”、“有创意”4项16点中若干突出点按等给分。特征等级以“有文采”与“有创意”为重点。
①深刻：透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
②丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。
③有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
④有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
4.凡视为有政治观点问题的作文，可视为“立意不当”，按等级评分标准相关要求给分，并须交阅卷组或指导委员会商量判卷。
5.确认为抄袭的作文，“基础等级”分在四等之内给分，“发展等级分”记0分;如果确认为“套作”，可适当扣分。
6.每一个错别字(包括不规范汉字)扣1分，重复不记，扣满3分为止。全篇外语写作，一律记为0分。
7.标点符号酌情扣分，一逗到底扣2分，扣满2分为止。
8.文章不足800字，每少50字扣1分，扣满8分为止。若不足200字而又未完篇者，在“内容”、“表达”项两项中酌情给分，总分不超过10分，“发展等级分”记0分，不再减字数分。200—400字且又未完篇者，“内容”和“表达”在三等级以下考虑，“发展等级”在第四等考虑。特殊文体除外，但应提交小组讨论判分。
【解析】两则材料写的是有关“名人”和“文化”的社会现象，而又与“金钱”密切相关。考查学生对社会现象、社会焦点的关注、思考和感悟能力。
就第一则材料，可以写“对名人或者博物馆、展览馆的免费参观对学生成长所起到的积极作用，远比卖门票赚钱的意义大得多”。文化不能只认钱。
就第二则材料，可以写“人的培养，素质的提高，需要创造整体教育环境”。正确发挥名人效应。
对比两则材料，对待名人故居的态度，体现了人的素质、文化修养、思想觉悟。谋求和平与发展，关健因素在人，如果没有文化素养，崛起只能是一句空话。
围绕以上列举的几个词语，还可立意为：加强引导，让名人发挥“正能量”;不要盲目追捧“名人”;“名人热”该走向理性;经济发展了要注重保护文化;让名人文化发挥时代价值;别让金钱绑架文化;让“名人”少一些钱味道;加强文化保护等等。只要扣住上面列举词语，生发出合理的观点即可。
【参考译文】
庐山非常秀丽，列天下众山之最。山的北峰，叫做香炉峰;香炉峰的北面有一座寺，叫做遗爱寺;介于香炉峰与遗爱寺之间，那地方最美，又是庐山之最。元和十一年的秋天，太原人白乐天一见就爱上他了，就像远行的游子路过故乡一样，眷恋沉迷、依依不舍而不忍离去，于是就对着香炉峰，傍着遗爱寺，盖了一间草堂。第二年春天，草堂落成了。三间屋子，两根楹柱;两个卧房，四扇窗子;(屋子的)面积宽度和长度，体积高低和大小，全都合于心意，适于财力。打开北面的小门，让阵阵凉风吹进来，可以躲避酷暑;敞开南边的天窗，纳入温暖的阳光，又可以防御寒气。屋子里设有木制椅榻四张，白色屏风两座，还有上过漆的古琴一张，儒、道、释书籍，各有几本。
乐天我已来到这里当主人翁，仰观山色，俯听泉声，靠着(草堂)斜看这里的竹、树、云、石，从早到晚，应接不暇。看了一会儿，禁不住美景这般的诱惑，整个人的精神就随之而潜移默化了，外在也安适，内心更和乐。只要住一夜，身体就十分安宁，住两夜更感到心情恬适，住三个晚上以后，身心舒畅，物我两忘的样子，而跟万物融合无间。也不知道为什么会这样。自己探问其中的原因，自己回答道：这座草堂，前面有平地约十丈宽广;中间又有平台，面积约是平地的一半;平台的南边有方形的池子，池子的面积约是平台的两倍。池子四周有很多山竹、野花，池里长满了白莲、白鱼。再往南走，就到一个石涧，石涧两旁长有古松、老杉，树的腰身几乎都要十个人才抱得住，树的高度不知几百尺，修长的树枝触摸着白云，低垂的枝条轻拂着潭水。像旌旗般地直立着，像雨伞般地张开着，像龙蛇游走着。古松下多灌木丛，茑萝枝叶蔓生，交错遮荫，使得日光月华都无法照射到地面。盛夏时的气候像八九月(秋凉)时节。地下铺着白石，作为出入的道路。草堂北边五步远的地方，盘踞着层崖、积石，其间嵌着土堆和矮墙，各种树木、奇花异草覆盖在上面，绿色的枝叶繁密迷蒙，红色的果实多得分披四垂，说不出他们的名字，四季都是这样。又有天上飞落的泉水，就地种植的茶树，可以直接用来煮水泡茶，爱好风雅之事的人看到，还可以用来快乐地度过一整天!春天有锦绣山谷中的繁花;夏天有石门涧里的皓云;秋天有虎溪的明月;冬天有炉峰的白雪。不管是晴天的明亮、阴天的晦暗之景，或是晨昏的含蕴、吐露之姿，真是千变万化，无法全部记下、详细描写，所以说这里的景色是庐山中最美的啊!
唉!一般人只要装潢了一个房间，拥有一张华丽的席子，然后生活在当中，尚且免不了有骄傲满足的样子。如今我已成了这些东西的主人，外物到了我跟前，求得我的感知，它们又按类别前来，我又怎能不外在安适、内在和乐，身体安宁、心情恬适呢?当年东晋高僧慧永、慧远、居士宗炳、雷次宗等十八人，一起住入此山，(他们)直到老死也都不肯离开，(他们)虽然距离我很久远，我因为这个了解他们(至老不返)的心情啦!
更何况我又想：我从小到老，像白色的茅屋，像朱色的大门(代指宅院)，凡是居住的，即使住一天两天，我总是要搬倒个几畚箕的泥土来做个台子，聚集一些卵石来筑座假山，再环绕个小小的水池，我喜好山水，像这样成了“病”和癖好。忽然有一天命运不顺，我被贬来辅佐江州。郡守用宽厚的心来抚慰我，庐山以他灵秀的美景对待我，这是上天赐给了我(最好的)时机、大地送给我(最好的)处所，我终于能得到自己所喜好的东西，又还有什么好苛求呢?(目前)还因为被小官俗事牵绊着，有家庭拖累尚未解脱，有时来回夺走，而不能真正安处于此。等到有一天，弟妹各自成家了，官职期制届满了，一切的进退取舍得以由我作主成全时，我就一定左手牵着老伴和孩子，右手抱着古琴与书本，终老在此，来成就我一辈子的心愿。清泉和白石，你们都听清这些话吧!于是写下了这篇《草堂记》。
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