一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1． 南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是( )。
A．《百家姓》
B．《千字文》
C．《弟子规》
D．《三字经》
2． 提出“自然教育论”的中国古代思想家是( )。
A．孔子
B．孟子
C．王守仁
D．朱熹
3． 游戏是幼儿的( )。
A．自发学习
B．在教师指导下的学习．
C．自我学习
D．有目的性的学习
4． 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的 是( )。
A．陈鹤琴
B．张宗麟
C．张雪门
D．陶行知
5． 蒙台梭利的教育原理是以( )为出发点的。
A．儿童中心
B．儿童生命
C．适应自然
D．反对成人化
6． 幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意( )分钟。
A．2—3
B．3—5
C．10
D．20
7． 在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?( )
A．口吃
B．失语症
C．语言发展迟滞
D．发音异常
8． 幼儿2岁前思维最主要的特点是( )。
A．直观行动性
B．具体形象性
C．自我中心性
D．系统性
9． ( )是人体必需的一种微量元素，也是体内含量最多的一种微量元素。
A．钙
B．钾
C．铁
D．锌
10．婴幼儿缺( )会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。
A．磷
B．碘
C．锌
D．铁
11．以下哪一项属于水溶性维生素?( )
A．维生素D
B．维生素E
C．维生素A
D．维生素C
12．我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。普及口腔卫生及龋齿预防知识刻不容缓。卫生部和原国家教委联合发起，将每年( )定为“全国爱牙日”，以唤起各部门对儿童口腔保健 工作的重视。
A．3月22日
B．9月20日
C．10月15日
D．6月5日
13．幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和( )来看。
A．教学活动中
B．幼儿园小范围
C．课堂小范围
D．学校
14．以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?( )
A．《教育漫话》
B．《爱弥儿》
C．《幼儿园的研究》
D．《三字经》
15．环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。
A．目的性
B．优美
C．教育性
D．多样性
16．幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如用“衣衣”代表各种衣服，这是词义掌握中的( )。
A．笼统现象
B．表面现象
C．连词现象
D．固定现象
17．教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
A．发挥幼儿的自主性
B．保证幼儿游戏的特点
C．保证游戏的目的性
D．实现游戏的多样化
18．幼小衔接的工作重点应该放在( )方面。
A．入学的适应性
B．幼儿身体素质
C．文化课学习
D．社会性培养
19．行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的( )。
A．定量的评价
B．定性的评价
C．定性评价和定量评价相结合
D．总结评价
20．以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素?( )
A．环境
B．智力
C．个性
D．性格
二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
1． 简述幼儿园教学目标。
2． 简述提高幼儿解决问题能力的措施。
3． 简述有意义学习需要具备哪些条件。
4． 幼儿德育过程中必须遵循哪些基本原则?
5． 幼儿教师应如何科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活?
6． 对幼儿教育活动的评价应重点考查哪些方面?
三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1． 论述幼儿心理学研究的实践意义。
2． 论述如何使游戏成为幼儿的基本活动。
四、材料分析题(15分)
3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，可是小明一看妈妈不允许，就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你!”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起了滚。
结合以上案例，分析幼儿情绪表现的特点以及如何帮助幼儿调节不良情绪。
五、活动设计题(15分)
设计一个幼儿园小班的建构活动方案。
