Reading Passage 2 | |
Title: | Public Art Program: research updates |
Question types: | list of heading; 人名理论matching; summary |
文章内容回顾 | 关于art的好处、社会作用、应该鼓励民众参与art等。 |
题型难度分析 | Summary对于程度好的学生而言是比较简单的。做这样的题型可以以句子为单位进行阅读，进行“空格类型判断”、“定位词选择”、“方向判断”。这种题型一般是按照行文顺序出题的，这对我们做题是比较方便的。 |
题型技巧分析 | Heading题考查学生对段落大致含义的把握能力，虽然出题人可能希望我们好好的读懂全段，但是考生未必有这样的能力。我们可以根据一些特定的词语在段落中寻找主题句的出现位置： 1. 在段落开头有举例结构的地方往往说明该段的主题句在举例结构之前。 2. 在段落中间有比较明显的转折结构，那么转折后的内容有可能是段落的重点内容。 3. 在段末有表示结果的词语，那么该句句子有可能是段落的主题句。 常见的段落结构有：总分结构；对比结构；并列结构；分总结构。总分结构还是占大多数的。 |
