一、言语理解与表达——运用与理解
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
由上表易知言语理解与表达中表达能力的考查主要集中在选词填空中，理解文字内涵的能力主要在片段阅读与文章阅读中考查，后者比前者多一种查找材料细节的考点。
选词填空主要考查对虚词与成语的理解。
虚词的运用需要通过大量阅读标准出版物中的文章进行积累，推荐阅读主流报刊杂志。所谓“读书破万卷下笔如有神”，虚词的掌握或者平时锱铢积累、或者大量集中训练，除此之外并无捷径可言。
成语的运用关键是掌握成语的背景，并有一定的类比能力。
譬如大纲所给例题：
对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是的不智之举。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.削足适履B.扬汤止沸C.矫枉过正D.舍本逐末
【中公解析】A项成语背景是为了使得脚能穿进鞋而把脚削掉一块，比喻不合理地迁就。在题干句子中版面就对应为鞋子，综述、注释这些规范的论文所必须的内容对应为脚。所以削足适履是最符合句意语境的。由此可见成语不单要掌握引申义，更要理解成语诞生的背景。同时，凡考查成语的选词填空，皆可通过理解句意找出成语背景所对应的现代意境。因此，成语的运用是在理解背景含义的基础上通过句意类比并推断。
阅读理解的代表是片段阅读。片段阅读以理解文章主旨为基本考点，重在剖析文段的逻辑结构，掌握一定的阅读方法以及熟悉一定的行文套路会事半功倍。推荐在阅读训练时刻意地去梳理文段的逻辑结构。
在天津市公务员考试行测真题中，片段阅读与文章阅读同时注重对文章细节的考查，对于细节型题目，重在辨析选项中设置的陷阱。典型的命题陷阱有偷换概念、无中生有、以偏概全等。
二、数量关系——分析与技巧
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。
大纲中对数量关系的描述既是测查目标也能落实为备考策略。
由上表可知数量关系重在分析与技巧，在做题过程中二者呈先后顺序。对于数字推理，如果能分析出规律就能如探囊取物般轻松。对于数学运算，能够分析出题目属于哪种题型，就可以用特定的数学模型解决。
譬如大纲所给例题：
X、Y两地相距42公里，甲乙两人分别同时从X、Y两地步行出发，相向而行，甲的步行速度为3公里/小时，乙的步行速度为4公里/小时，问甲乙步行几小时后相遇?
A.3B.4C.5D.6
【中公解析】题干描述的实际是一个相遇过程，根据相遇问题的数学模型用X、Y两地距离除以甲乙两人的步行速度之和即可得出答案。
行测考试题量大时间紧，数学运算题如果只会分析而不掌握一定的运算技巧也只能“行百里者半九十”，止步于最后“十里”。运算技巧均有一定的针对性，例如特值法对简化算术应用题有很好的效果，极端法对解决组合类问题常常能直达“命门”。
三、判断推理——演绎与归纳
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
大纲中对判断推理的介绍最是短小精悍，却又微言大义，判断推理是行测考试中题型最丰富的，包含至少四类题型。根据大纲的描述以及例题可分类如下表：
判断推理的四种题型各有其侧重点，例如图形的组合涉及立体图形的平面展开或平面图形的折叠;定义判断和类比推理都注重比较和归纳，但前者是对定义要点的归纳、比较，后者是对事物关系的比较、归纳;逻辑判断颇有集大成之势，对文字材料要分析比较，但重在演绎和归纳。所谓演绎，指的是由前提(比如普遍的规律)推出必然的结论(对单个事物的判断);归纳往往把演绎的过程倒过来从特性中总结共性，推出可能性的结论。
备考判断推理务必对症下药，明白题型的测查重点才能高效率地作答。
四、资料分析——查找与计算
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。
大纲对资料分析的描述只介绍了题干的材料类型，实际上资料分析主要有三大考点：列式、查找数据、计算，题干的材料类型决定了查找数据模式的多样。这三点中列式较易掌握，真正影响做题效率的是后两者，尤其以计算为最难点。
解决资料分析这种看上去很容易做起来很费劲的现状，需要掌握一定的估算技巧，并通过大量的练习融会贯通。幸运的是资料分析涉及的技巧远较数学运算涉及的考点为少，可以通过复习切实提升。
五、常识判断——大海捞针，有的放矢
常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力。
常识判断的考点有如大海捞针，只有大的分类，小考点很少重复，这与行测考试的目标有关。早期的常识判断题考点集中在法律、政治、经济学科，对相关专业的考生是送分题，对其他专业的考生则门槛较高。出于公平原则，变成了考点分散如现在这种大海捞针的局面。常识判断虽然是大海捞针，但如果有的放矢，还是能“抓住能抓住的题”得分。譬如时事所涉及的政治、经济、科技的常识，这就是范围明确的考点。
考试大纲更像是一种命题原则的表述，真正去理解大纲的内涵还需要通过真题，本文立足于大纲更是参考了海量真题进行解读，中公教育专家希望能够帮助考生了解考试的基本信息，有针对性地复习。
