(三)判断推理
1.测查目标：主要测试应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
2.具体题型：测查目标中涉及的四个对象——图形、词语概念、事物关系和文字材料构成了判断推理的四类具体题型。
(1)图形推理：主要考查图形的比较与组合，包括图形递推(比较)和平面图形的立体折叠(组合)，C类试卷难度稍低，只考平面图形的拼接。
(2)类比推理：主要判断事物间关系，重在比较与归纳。江苏省考有一类字符串类比，融合了知觉速度与准确性的题干特征，不了解的同学可单独关注。
(3)逻辑判断：考查对文字材料的理解、演绎和归纳能力，兼有必然性推理与可能性推理，前者强调演绎推理能力，具备扎实的逻辑基础知识可以事半功倍;后者强调归纳能力。
(4)定义判断：主要考查对词语概念的理解及归纳能力，要抓住定义要点
3.应考策略：江苏省考判断推理部分在逻辑判断和定义判断上与国家公务员考试、多省同天趋同，在图推和类比推理上有着本省特色。但万变不离其宗，理解是基础，比较、组合是手段，演绎和归纳是能力的综合。
(四)言语理解与表达
1.测查目标：主要测试应试人员运用语言文字交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。
2.具体题型：涵盖3类主要题型——片段阅读、文章阅读、选词填空。
(1)片段阅读：片段阅读侧重理解文字材料内涵，需要有较强的理解归纳能力
(2)文章阅读：文章阅读的题目可分为主旨与细节两大类考点，片段阅读把理解与归纳能力一并考查，而文章阅读的考点更清晰。
(3)选词填空：这类题目更注重对文字的应用，以虚词和成语为主要考点，熟悉常用成语的故事背景，引申涵义十分重要。
3.应考策略：言语理解要锻炼文字基本功，扩大阅读量，在阅读时注重剖析文章结构是提升的有效手段。选词填空中大部分虚词可通过阅读中对上下文语境的理解来深化，至于成语就要多积累。
(五)资料分析
1.测查目标：主要测试应试人员对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。
2.具体题型：根据大纲的描述可知资料分析按材料分为文字、统计图、表格这三类，材料的区别决定了查找数据的模式不同，但对基本概念的计算是一脉相承的。
3.应考策略：资料分析难在耗时，江苏省考的特点是计算量大，提高效率唯有通过大量练习熟悉技巧。同时命题者对一些概念的理解带有地方特色，譬如计算1995-2000年均增长量需要计算1994年与2000年数据差的平均值;计算年均增长率亦如是。这些概念的算法需要特别注意。
