在写作方面，颜炜基于雅思写作的评分标准，首次提出组合式作文的理念。但何为组合式作文?简单的讲就是 ‘题目为重心，逻辑为纲要，句型为基础，词汇为亮点’的‘四为论’。在此篇文章中，我将针对雅思写作的这几个方面进行一个全面的阐述。
一 题目为中心-审题的标准化
考生通常会因为考试时的紧张情绪和准备不足而忽略审题。雅思出题是非常有技巧的，他通常不会浪费任何一个文字。也就是说题目中所出现的每一个词汇都有他存在的意义。举一个很简单的例子：在去年的考试当中曾经出现过这样一个考题事实的描述是这样的today more and morecrime contacted by young people… 很显然这个题目是有关青少年犯罪。但是题目叙述中用到的是increasing一词。很多同学在写这篇文章时，常常会出现这样一种普遍情况-文章全篇都在讨论青少年犯罪的原因，但是没有讨论犯罪率增加的原因。这样的文章可以说是文不对题。当考官在评判这类文章的时候，通常有两种可能：如果文章本身写的不好，考官可能认为是学生的能力问题;如果考生的写作水平比较高或者写的非常准确，考官很有可能认为这篇文章有背诵的嫌疑，因为文章本身和题目是对不上的。所以考生应该关注文章本身的内容。那么究竟什么样的文章可以被称为good answer呢?首先，一定要是准确回答问题文章。所以这也就是雅思的第一个标准叫做task response。我们一定要回应问题仔细分析问题，才能得到题目所带给我们足够多的信息和提示。
针对此部分的学习，建议同学们可以通过一些机经和教材重点训练一下审题的能力。这样可以逐渐养成在考试的时候认真审题发现Keywords的这种能力。
二 逻辑为纲要-逻辑结构的标准化
在大家以往的学习中，通常会把这种逻辑结构简单的看成一套或几套模板。这个概念并不错，首先很多人在进行写作的时候都需要有一个框架。特别是议论文本身框架感就是极强的。但是如何写出令考官满意的一套或几套模板，则需要对雅思写作考试有一个全面而透彻的了解。仔细回顾2011年及2012年上半年的考题，不难发现考题的类型是不断在转换的。但大体可以分为‘4+1’种类型。
为什么说是‘4+1’呢?传统的雅思考试包括四种考试类型：第一种叫做to what extend do you agree or disagree，这种题目近似于辩论，也就是他的问题是要求考生回答‘在某种程度上，在某些情况下是否同意一个观点’;第二种题目discuss both views and give your own opinion请考生‘讨论两个观点并提出自己的看法’这种题目在西方人的写作世界里，特别是academic writing中被称作为讨论式，它通常是通过分析两个观点的强与弱，然后得到自己对于观点的认知;第三种discuss advantage and disadvantage 这种题目有时也会is it a positive development或者is it a negative development这种题目实际上是分析优缺点;最后一种题目，它往往会问到why and give your advice即分析一个现象的原因，并找到它的解决方案。过去的题目基本上以这四种为主，每种题目都要配上相应的方式进行回答。也就是说，一般来讲我们建议考生拿着四套forms，也就是这四套模板。而从去年的考试中我们可以清晰的发现很多模板开始进行了融合。比如说在去年的年底，特别是在12月份，我们发现这几场考试中，其中就有两场考试先问了大家有关原因的问题，但是并没有问解决方法而是直接让我们进行优缺点的比较。那么在这种情况下，如果没有做过举一反三训练的考生可能会在考试中忽然发现自己无法驾驭这种新型文章的结构和逻辑。所以在大家准备结构和逻辑的时候一定要关注这种变形题，使用转换基本结构变形模板这样一种能力，而不是简单的单纯的背几套模板，这样是远远不够的。其次，我要提到模板的基本概念，很多同学认为一篇文章中绝大部分的内容都出自于模板是件好事，因为这样可以减少我们在考试中的一些变数。但事实绝非如此。大家可以设想假如在一篇文章当中，如果出现了大量与题目本身内容无关而仅仅是通过套话来表述的内容的时候，那么是没有读者愿意看的。在雅思考试中，考官会如何处理这样的问题呢?他首先不会主观的判定这是模板，而是把所有与题目无关的所有句子完全delete，甚至是remove掉，这样会导致很多考生的作品因为字数不足而失分，这是得不偿失的。所以关于模板的部分建议大家学会准确的使用一套路标词。所谓的路标词是指像in conclusion，however, furthermore等等 用这些路标词组织一个模板，并且逐渐产生对这种模板的逻辑效应。关于这一部分的内容我建议大家通过课上或是官方出版物进行学习，这样是比较有效的学习方法。
