座谈会上，身穿灰色中山装的罗崇敏显得很精神，他的犀利发言让在座的专家频频点头。会后，罗崇敏在接受重庆晨报记者采访时，就异地高考、老师体罚学生等热点话题发表了自己的见解。
谈价值主义
教育危机是最大危机
“当今人类社会最大的危机是什么?不是经济危机，不是政治危机，也不是生态危机，而是教育危机!”罗崇敏认为，前三种危机都是由教育危机导致的。
他认为，教育的传承与创新价值不断流失，创新人才难以培养，教师、学生和教育管理者的价值评价的唯一标准是考分。
罗崇敏所定义的教育是发展人的生命、生存和生活，引领人类文明进步的社会活动过程，“教育是引领，不是迎合、攻击。教育价值高于一切价值，教育价值是人类核心价值的基础，也是国家核心价值的基石。”
谈异地高考
应制定全国统一标准
昨日，重庆市出台异地高考方案，明年起实施。
对此，罗崇敏认为，允许异地高考，是教育评价体系改革的重要举措，也是文明进步的表现，应当大力实施并坚持。在实施过程中，尤其要注意做好顶层设计，“不能每个省市都搞不一样的政策，应当制定全国统一的异地高考方案。”
谈自主招生
有被异化的现象出现
罗崇敏认为，高校自主招生改革的初衷是落实高校自主招生权，是对高考制度的一项特色改革。“实事求是地说，这其中有被异化的现象出现。”
他说，校长实名推荐的学生往往是各科学习成绩都比较好、考试分数高的学生，这部分学生品学兼优，即使没有获得推荐，一般来说通过高考也能考上，但他们不一定具有创造力。而在某一学科很有天赋或创造力的学生，往往很难获得面试的机会。
谈体罚学生
一巴掌打掉创造性
近段时间以来，发生在幼儿园、小学的教师“虐童”事件频频进入公众视野，喜欢刷微博的罗崇敏也在网上就这些事件与网友进行探讨。
罗崇敏自曝，他小时候也遭过老师体罚：“我小时候也被老师拧过耳朵，还在讲台上罚站了一节课。”罗崇敏认为，老师体罚学生与传统教育和价值观念都有关系。他告诉记者，他小时候用泥巴捏一辆坦克，结果忘了时间，上课迟到，被老师打了一巴掌，“这一巴掌，打掉的可能是学生的创造性。”
谈改革研究
要朝最危险的地方去
罗崇敏表示，不是没有人认识到教育体制必须作出改革了，而是认识到的人都在“装睡”。
“改革要有信仰，要朝向最危险的地方去才有价值。这就像我们做学术研究一样。”罗崇敏说，哪怕是我们的研究有90%是无意义或是失败的，但我相信历史会在我们研究的点点滴滴中，把我们自身研究的价值留下深刻的记忆，我们的研究成果可能我们这一代甚至两代人都看不到，但未来一定会作出见证。
