时近年末，2012年最后一场雅思考试即将落幕，水深火热中的烤鸭们对“几家欢喜几家忧”有着更为深刻的体会。“作文，为何每次都是你最伤?”成功跻身于雅思考试年度悲情话题。为什么中国考生雅思写作分数偏低?除词汇、语法等基础不牢老生常谈的原因外，部分学员“意识流创作”的方式深深伤害着雅思写作，高分当然很艰难!
作文之殇：“意识流创作”残害内容点
如果将高分雅思作文比作是一台精良的机器，我们可将其拆解出若干有个性作用的零件：文章结构、背景铺垫、题目改写、观点改写、核心原因点、逻辑延续、语法多样处理以及词汇多样处理。每个零件都与整台机器的良好运作休戚相关，但是，很多同学完全跟着感觉走，意识流创作写到哪儿算哪儿。
比如，某天雅思考试的作文题为“大学生和政府是谁应该为大学生承担学费”。意识流派的同学对此文思泉涌，首先想告诉考官政府要为大学生的学费负责，因为很多贫穷的学生无法完成学业，随后说说教育对国家的重要意义，然后谈谈中国目前的教育商业化，进而想到目前沸沸扬扬的异地高考。除了极少的英语“大牛”，烤鸭们的语言功力大都达不到行文要求，反而凸显语法随意、逻辑牵强、论述不透彻、篇幅过长等通病。
按照谈亮老师的说法，这种写作方式深深伤害了作文的“内容点”。所谓内容点，即写作话题的背景、题目、观点、核心原因点、逻辑延续点等。该话题完全可以把“政府应支付大学生学费”作为观点，以“品学兼优的大学生上不了学”为核心原因点，然后根据“他们都来自于极其贫穷的家庭”的逻辑进行延续扩充。很多学员认为如此“观点不深刻”。短短一个小时之内，考官要看的不是文学创作，以写作观点创新和深刻来镇住考官几乎不可能。朗阁雅思提醒考生谨记我们目标是完成写作“Task”而已。
高分之道：紧盯内容点完成Task
谈亮本身是一个雅思高分学员，他认为写作的高分能力来自于长期的语言输入。如果没有足够长时间的语言填塞过程，却企图像 China Daily的专栏评论员一样自由创作，结果不言而喻。但作为朗阁一名以教授雅思为职业的老师，谈亮认为不能只在学员面前炫耀自己的成绩，而应尽力去最大化固定每个细节的作战方法，帮助更多的学员获得高分。针对雅思写作，谈亮指出：考生准确把握话题内容点、梳理内容点之间逻辑关系、紧盯内容点扩充语言并顺利完成Task，是高分之关键。
