很难想象，像如下这样的一个单词会在有限的试题空间中进行有效的替换：，这也就意味着，越是难的单词，越是罕见的表达，我们反而不需要担心其被同义替换。如果考题真的涉及到某个大、难、偏的怪词，那么几乎可以肯定在文章里一定会原文再现。
所以，其实对与基础较好的考生和较差的考生，所面对的潜在paraphrase是一样的!那为什么前者也会比较受困呢?
答案很简单。他们没有真正有效掌握重用的高频的词汇和表达。事实上，正是这样一些概念和表达由于其常用性，在日常生活中存在着极其大量的替换说法。而我们众多的考生往往因为轻视低级别的词汇，造成知其一不知其二，只了解皮毛的不利局面。这肯定会造成paraphrase识别的困难的。那么就有了第二个问题：
Question 2：怎样才能有效识别同义替换?
由于上面所提到的原因，解决词汇阅读过程中的识别问题，首先应该加强对高频和常用词的掌握。事实上，越是常用的词，词义越多，词性也越多。如果仅仅满足于看到后能反应出一个意思，显然不能够称得上对该单词的有效把握。
u 对高频、常用单词的有效把握，是提高paraphrase能力的基础。
这意味着，对于相对较生僻的单词，只需要了解一两个词义也许就已经够了。因为这些词本身的搭配和用法都是有限的。而对于高频词则需要多词义、多词性同时把握。
解决了词汇认知的信息储备问题，仅仅做了一半的工作。有效的识别paraphrase，同时需要对paraphrase的编写做到心里有数。
u 熟悉paraphrase的常见类型，是提高其识别能力的有力武器。
那么同义替换的常见类型有哪些呢?一般说来，我们可以从如下几个方面来进行转述表达：
1. 同义词、反义词的替换
2. 词序的替换
3. 句子结构的替换
