就业话题也是在Section 4中非常多见的，常常带有研究性质。这类话题有时也会在Section 2中出现，但相对难度没那么大，分析得不如Section 4的深入。09年有三次考到和就业相关的话题。
4月18日考到有关大学生就业的研究分析。考题中指出大学生在就业中存在的问题如缺少解决问题( problem-solving)和交流技巧(communication skills)，需要加强自我评估(self-evaluation)，在工作中参与到决策(decision making)中去，多多参加培训。另外也提到了在Section 3中比较多见的关于调查研究方法的分析，如电话调查(telephone survey)、案例分析(case study)和邮件调查(postal survey)。
4月25日考到了学生实习的话题，内容相对简单，无非是学生需要提交的一些资料如CV(简历)，在报告中需要写明公司指派的任务(company’s mission statement)、学术资质(academic qualification)以及职业计划(career plan)。在工作中遇到问题可以向同事( colleague/workmate)寻求帮助。在这篇中有很多数字信息的考题可以得分。
7月11日则重复考到了4月18日的考题。
Section 4的常见话题还有教育。09年出现了新题，11月21日考到了有关单性别教育(single sex education)和混合性别教育(co-education)的报告。报告中指出了男生和女生的不同，调查结果表明男孩子更适合单性别教育，而上女校的学生更会从事传统认为男孩该从事的事业。曾经出现过的其他话题有体育课不受重视的原因以及应该带来的好处，儿童阅读的调查，如何做演讲、新型教学方法的介绍等等。
以上是三类在考试中比较多见的话题，当然像动物场景和商业话题也很常见，在这里就不一一罗列了。考生需要注意，Section 4并不考验大家对话题的了解程度，哪怕从未接触过的话题，只要有扎实的听力能力一定能做好题目。考题中要求书写的答案一般都是常见的单词，只要平时花时间，多做听写，一定能把Section 4拿下。
