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2012年经济师中级经济基础第十六章知识巩固训练题(2)

2012-08-21 
第十六章 货币供给与货币均衡

  参考答案

  一、单项选择题

  1

  [答案]:B

  [解析]:本题考查货币需求的概念。参见教材P126

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  2

  [答案]:A

  [解析]:费雪的交易方程式中最活跃的因素是货币量。参见教材P126

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  3

  [答案]:C

  [解析]:本题考查对费雪交易方程式的理解。交易方程式所反映的是货币量决定物价水平的理论。

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  4

  [答案]:D

  [解析]:剑桥学派的主要代表人物是庇古。参见教材P126

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  5

  [答案]:D

  [解析]:本题考查凯恩斯货币需求函数。交易性需求是国民收入的增函数;投机性需求是利率的减函数。所以货币需求与国民收入是正相关,与利率是负相关。 参见教材P127

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  6

  [答案]:D

  [解析]:本题考查投机动机的含义。参见教材P127

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  7

  [答案]:A

  [解析]:货币供给分析包括货币供给的机制和货币供给的决定,前者侧重于货币的创造过程,后者侧重于分析决定货币供应量的因素。参见教材P128

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  8

  [答案]:C

  [解析]:中央银行拥有信用创造货币的功能。参见教材P129

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  9

  [答案]:C

  [解析]:划分货币层次的最基本依据是资产的流动性。参见教材P129

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  10

  [答案]:A

  [解析]:在现代信用货币制度下,经常出现的货币失衡形式是货币供应量相对于货币需求量偏大。参见教材P130

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  11

  [答案]:B

  [解析]:若将物价自然上升因素考虑进去,则流通领域中货币数量的增长应略高于国内生产总值的增长。参见教材P132

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  12

  [答案]:A

  [解析]:本题考查需求拉上型通货膨胀的概念。参见教材P132

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  13

  [答案]:B

  [解析]:按照通货膨胀的表现形式划分,可以分为公开型通货膨胀和抑制型通货膨胀。参见教材P133

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  14

  [答案]:D

  [解析]:政府发行公债后,可以利用“挤出效应”减少民间部门的投资和消费,抑制社会总需求。参见教材P134

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  15

  [答案]:A

  [解析]:供给学派提出的积极的供给政策措施有减税、削减社会福利开支、适当增加货币供给发展生产、精简规章制度。参见教材P134

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  二、多项选择题

  1

  [答案]:ACDE

  [解析]:货币需求由货币能力和货币需求愿望共同决定,有一定的客观性,并不是主观决定的。选项B说法有误。参见教材P126

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  2

  [答案]:AB

  [解析]:剑桥学派的现金余额数量说认为,假定其他条件不变,物价水平与货币量成正比,货币价值与货币量成反比。参见教材P127

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  3

  [答案]:AC

  [解析]:凯恩斯的货币需求函数建立在“未来的不确定性”和“收入是短期资产”这两个假定之上。参见教材P128

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  4

  [答案]:ABE

  [解析]:弗里德曼认为,影响人们持有实际货币的因素来自

  (1)财富总额

  (2)财富构成

  (3)金融资产的预期收益率

  (4)其他因素。参见教材P128

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  5

  [答案]:ABCE

  [解析]:M2(广义货币量)包括M1(流通中现金和银行活期存款)、定期存款、储蓄存款、证券公司客户保证金。选项D是干扰性,按照我国目前货币层次的划分,不存在M3这个层次。参见教材P129

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  6

  [答案]:BD

  [解析]:我国货币层次划分为:

  (1)M0=流通中现金

  (2)M1=M0+银行活期存款

  (3)M2=M1+定期存款+储蓄存款+证券公司客户保证金

  属于M2而不属于M1的有定期存款、储蓄存款、证券公司客户保证金,所以此题选择BD。参见教材P129

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  7

  [答案]:BCE

  [解析]:一般来说,银行体系扩张信用、创造派生存款的能力要受到这样三类因素的制约

  (1)受到交存中央银行存款准备金的限制。(2)要受到提取现金数量的限制。(3)要受到企事业单位及社会公众缴付税款等限制。参见教材P130

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  8

  [答案]:ACE

  [解析]:该题是对货币均衡特征的考查,对于该知识点要明确两点:①货币均衡是动态的过程,而非静态;②它是货币供求大体一致,而不是完全一致。参见教材P130

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  9

  [答案]:ABCD

  [解析]:根据通货膨胀的成因,通货膨胀可划分为需求拉上型通货膨胀、结构型通货膨胀、输入型通货膨胀和成本推进型通货膨胀。参见教材P132

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

  10

  [答案]:ABE

  [解析]:紧缩性的货币政策措施主要有:提高法定存款准备金率、提高再贴现率、中央银行在公开市场上出售有价证券。

  [该题针对“辅助讲解:财政补贴的双重作用”知识点进行考核]

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