“我希望考生亲自和我交流，而不是由家长越俎代庖”、“高分的不一定牛，上了大学就是零起点”、“不要问我就业问题，浙江大学培养的是学生的高度社会责任感的学会学习的能力”……昨日，来长“兼职”招生的浙江大学基础部主任、计算机科学与技术学院陆汉权教授为长沙晚报读者解疑招生政策，作为一名高校教育者和家教成功的家长，陆汉权对家长和考生的解答不只停留在政策层面，更多触及到浙江大学的教育理念和人才培养目标上。据悉，浙江大学今年在湖南招生总计划为 91人，其中人文11人，理工77人，艺术3人。“湖南生源历来很优秀，大气正直，有心怀天下的湖湘特色。理科全省排名前600名，文科排名前300名都可冲一冲报考浙江大学。只要有需要，我们可以追加计划。”陆汉权表示。
承诺“见档不退”不设专业级差
陆汉权介绍，浙江大学实行符合条件的“见档不退”原则，并且在专业中不设级差。“浙江大学是全国首所实行按大类招生的高校，大类招生让大一新生有更多的适应时间，在经过一年多的思考以后，再来决定自己要选择哪一个主修专业，这样就不是很盲目。”
陆汉权详细解释说，浙江大学实行前期“通识教育与大类培养”和后期“宽口径的专业教育”，即实行“一横多纵”的管理培养模式，“一横”指前两年实行通识教育、大类培养，“多纵”为后两年进行专业教育和跨学科培养。通识教育为学生了解历史、理解社会和世界提供多种思维方式和广阔教育平台，有利于学生形成均衡的知识结构。
“大学本科阶段着重的是如何学，研究生阶段着重的是如何做，而博士生阶段着重的是如何发现。但是这些的前提是，你具备了一个良好的学习能力，在大一大二打好了基础。”陆汉权表示，大一大二是学生打好基础知识的阶段，也是探索“如何学习”的阶段，对于今后的整个学习过程都是非常重要的，“有了深厚的基础，才能灵活去运用专业，引导自己今后的学习。”
“高分不一定牛，进入大学之后就是零起点。”陆汉权告诫考生在入校前一定要调整好自己的心态，戒骄戒躁，“你比别人分数高，可能你很有优越感，但实际上根本没有很大的差异，进入大学大家都归零，有自制力有上进心才能做得比别人好。”
