第Ⅰ卷 阅读题(共66分)
一、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
苏轼的散文创作成就
苏轼的散文创作，各体兼擅。苏轼长于议论，一生写了大量的政论和史论。这些评史议政的文章，如《思治论》《六国论》《续朋党论》《留侯论》《教战守策》等，大都语言明快，气势雄浑，援古证今，说理透辟;尤其善于运用一些浅显贴切、生动形象的比喻，来阐明深刻的哲理。
苏轼的游记文，成就也很高。他一生宦海浮沉，徜徉于林泉山石之间，饱览名山大川，为其写出多姿多彩的游文字提供了丰富的题材。他的山水游记与众不同，除了描写景物和叙事抒情外，特别喜欢杂以议论⒄芾怼?nbsp;
苏轼的随笔、书札也很有特色，其中不少谈诗论文、发表自己文学见解的文章。《答谢民师书》可谓其中的佼佼者。这是一篇文艺书简，通过讲述作文体会，提出了十分重要的文学见解：强调“文理自然，姿态横生”;强调“辞达”;反对“好为艰深之辞，以文浅易之说”。文字生动简洁，如行云流水。
赋在宋代已经散文化，完全摆脱了汉赋那种缺乏内容、形式板重的缺点，已改变了六朝以来骈体赋的浮靡文风，成为一种自由抒写的文学体裁。苏轼的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》就是其中的典范作品。《前赤壁赋》用诗一般的语言描写江山美景，凭吊历史人物，探讨宇宙、人生的哲理，表达了他遭贬后失意的苦闷及用老庄的随缘自适自我解脱的达观态度。
苏轼的散文具有雄健奔放、挥洒自如的风格。正如他自己所说：“如万斛泉源，不择地而出”，“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所当止”。他的论说文，引证史实，指斥时弊，写得明晰透辟，气势磅礴，雄辩滔滔。其他文章写得自由随便，自然流畅，随手拈来，信笔挥洒，言简意明，饶多意趣。
苏轼的散文创作，体现了宋代古文运动的最高成就。他是唐宋古文运动的完成者，他完善了古文运动的理论，扩大了古文的运用范围，丰富和发展了古文的表现手法，大大提高了古文的表现力，把古文的艺术性、实用性、通俗性都向前推进了一大步。他的文章，生前就为人们所喜爱，士人学子争相传诵。徽宗时他的作品遭到禁毁，人们仍然冒着风险搜求和藏收。南宋时苏文之盛行，举子们有“苏文熟，吃羊肉;苏文生，吃菜羹”的谚语。他的散文对明代的公安派、竟陵派，清代桐城派都产生了深远的影响。
(选自《中国古代散文简史》，有删节)
1.下列有关“苏轼散文创作成就”的说明，不正确的是【A】(3分)
A.苏轼一生写了大量的评史议政的文章，这些文章语言明快，说理透辟，善用比喻，饱含哲理。
B.苏轼的记游文特别喜欢杂以议论来阐发哲理，这是他散文创作成就的一个重要体现。
C.苏轼的散文具有雄健奔放、挥洒自如的风格，体现了其行云流水、文理自然的特点。
D.“苏文熟，吃羊肉;苏文生，吃菜羹”说明当时苏轼散文的影响，从另一个侧面证明了苏轼散文的成就。
2.结合本文和课文信息，下列对《前赤壁赋》的理解和分析，正确的一项是【D】(3分)
A课文的主客对话，实际上体现了当时以作者和客人为代表的两种截然不同的宇宙观和价值观。
B.文中凭吊曹操和周瑜两个历史人物，抒发了人生短促无常的悲观情怀，表达了作者建功立业的愿望。
C.文章主要采用记叙、描写和抒情的方式，把诗情、画意、理趣融为一体，使文章显得挥洒自如，流畅奔放。
D.作者将跌宕起伏的感情，借助江水、明月、清风等自然景物，加以形象化的表达，有极大的艺术感染力。
3.下列表明苏轼文学主张的句子中，和其他三项不同的一项是【B】(3分)
A.“文理自然，姿态横生”。
B.强调“辞达”，反对“好为艰深之辞，以文浅易之说”。
C.“如万斛泉源，不择地而出”。
D.“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所当止”。
二、古代诗文阅读(32分)
(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题
田单者，齐诸田疏属也。愍王时，单为临淄市掾，不见知。
及燕使乐毅伐破齐，攻安平，城坏，齐人走，争涂，以轊折车败，为燕所虏，唯田单宗人以铁笼故得脱，东保即墨。燕既尽降齐城，唯独莒、即墨不下。燕军闻齐王在莒，并兵攻之。淖齿既杀愍王于莒，因坚守，距燕军，数年不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。
城中相与推田单，曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，习兵。”立以为将军，以即墨距燕。
田单乃令城中人食必祭其先祖于庭，飞鸟悉翔舞城中下食。燕人怪之。田单因宣言日：乎神来下教我。”乃令城中人曰：“当有神人为我师。”有一卒曰：“臣可以为师乎?”因反走。田单乃起，引还，东乡坐，师事之。卒曰“臣欺君，诚无能也。”田单曰：“子勿言也!”因师之。
每出约束，必称神师。乃宣言曰：“吾唯惧燕军之劓所得齐卒，置之前行，与我战，即墨败矣。”燕人闻之，如其言。城中人见齐诸降者尽劓，皆怒，坚守，唯恐见得。单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。”
燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。
田单知士卒之可用，乃身操版插，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食飨士。令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千溢，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无虏掠吾族家妻妾，令安堵。”燕将大喜，许之。燕军由此益懈。
田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单，兵日益多，乘胜，燕日败亡，卒至河上，而齐七十余城皆复为齐。乃迎襄王于莒，入临淄而听政。襄王封田单，号曰安平君。
太史公曰：“兵以正合，以奇胜。善之者出奇无穷。奇正还相生，如环之无端。夫始如处女，敌人开户;后如脱兔，敌不及距。其田单之谓邪?
(选自《史记·田单列传》，略有改动)
(注：淖齿，楚国派将军淖齿救齐，他却乘机杀掉愍王，与燕人分占齐国领土和珍宝)
4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是【C】(3分)
A.田单宗人以铁笼得全，习兵 熟悉，精通
B.以即墨距燕 通“拒”，抵抗
C.坚守，唯恐见得 面对
D.而城中鼓噪从之 跟随
5.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是【D】(3分)
A.①田单者，齐诸田疏属也②城中人见齐诸降者尽劓
B.①唯田单宗人以铁笼故得脱②立以为将军
C.①当有神人为我师②而齐七十余城皆复为齐
D.①吾唯惧燕军之劓所得齐卒②所触尽死伤
6.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是【A】(3分)
A.田单担任临淄管理市场的辅助人员时不为人知晓，但凭借安平一战中突出的军事素养而成名，并被大家推举为将军，依托即墨抵抗燕军。
B.田单命令城里百姓每家吃饭的时候必须在庭院中摆出饭菜来祭祀愍王，飞鸟都吸引得飞下来啄食物，田单借此扬言说这是有神人下来帮助他。
C.田单为了激发城中将士、百姓的斗志，不惜运用反问计让燕国人把齐国被俘士兵的鼻子割掉，把齐军士兵尸体从坟墓中挖出来焚烧。
D.田单收集百姓的黄金，命令即墨的富豪赠给骑劫，说：“即墨立刻投降，希望不要掳掠我同族的妻妾，令他们安居。”骑劫非常高兴，燕军从此开始松懈。
7.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。
(2)燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单。
【答案】：(1)即墨人从城上望见，都流泪哭泣，都想出战，怒气自然比原来强十倍。(“涕泣”，“怒自十倍”各1分，大意3分)高考资源
(2)燕军混乱奔走，齐人追杀逃跑败北的人，所经过的城邑都背叛了燕国，投靠归附了田单。(“扰乱”“畔”“归”各1分，大意2分)】
