本题联考言语理解与表达处于第二部分，共30题，其中逻辑填空15题，片段阅读15题。片段阅读主要由意图判断题、主旨概括题、细节理解题组成，其中意图判断题量最大，主旨概括题题量大减，细节理解题量有所增加。片段阅读整体难度稳中有升。
【1】(2012年421联考40题)许多人很崇尚言论自由，以为言论自由就可以解决思想自由的问题。实际上，言论表达的自由并不必然走向思想自由。假如我们观察网络媒体上有些表达，就会发现它存在着一种极端化的趋势，严谨的人不一定会参加表达和讨论，同时网络媒体上有许多非理性的谩骂和恶意的攻击等等。结果虽言论自由了，但一个人的思想表达很容易遭到围攻。这不是思想自由，仅是言论自由而已。
这段文字意在强调( )
A。思想自由的前提并非言论自由 B. 言论自由将导致思想的极端化
C。思想自由并不等同于言论自由 D。言论自由不必然导致思想自由
40.D.【华图解析】D言论自由不必然导致思想自由。文段中“实际上，言论表达的自由并不必然走向思想自由”一句，通过弱转折引出文段主旨句。后面文字为举例论证。故正确答案为D选项。
逻辑填空主要由成语辨析和实词辨析两部分组成，其中多个题目涉及往年考试中频繁出现的成语。如：“南辕北辙”、“名不副实”、“不谋而合”、“当务之急、“不屑一顾”、“嗤之以鼻”等。下面以“不谋而合”为例分析。
【2】(2012年421联考25题)名校办分校也是近年来冒出来的新生事物，这项举措也受到各方意见的：“名校连锁”是否;是否与义务教育均衡发展。
填入文段横线处恰当的一项是( )
A. 质疑 有名无实 背道而驰 B。质询 名实不符 不谋而合
C。质疑 名存实亡 分道扬镳 D。质询 名不副实 南辕北辙
25.A.【华图解析】A 质疑有名无实背道而驰。由后文两个“是否”，可知第一空应填“质疑”，第二空表达的意思是“名校连锁”与“教育均衡”相违背之意，故应填入“背道而驰”。
不谋而合在此题中是干扰选项，在往年国考(微博)联考中，“不谋而合”至少出现过四次
【3】(2007年国考21题)忠实与通顺，作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把两者割裂开来，与原意的文字，不管多么通顺，都称不上是翻译;同样，译文词不达意也起不到翻译的作用。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A. 不谋而合 B。截然相反
C. 如出一辙 D. 大相径庭
【华图解析】参考答案：D。
【4】(2010年国考13题)古训“失之毫厘，谬以千里”与“蝴蝶效应”，两者都告诫要特别注意初始条件，对微小差别应该保持高度的灵敏度和警觉性。事物发展结果往往对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件的极其细微的改变，都会在系统后期出现，从而引起结果的极大差异。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 异曲同工 偏差 B. 大同小异 变异
C. 不谋而合 歪曲 D. 殊途同归 问题
【华图解析】参考答案：A。
【5】(2012年国考36题)微博实时，便捷，与旅游“在路上”的状态。微博提供“社会加媒体”平台，用户乐于在此交流信息，分享感受，也容易接受他人的推荐。旅游属于体验型服务，即时消费型产品，人们在消费前往往会别人的评价，两者再次找到契合点。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 一拍即合 搜索 B. 殊途同归 借鉴
C. 不谋而合 参考 D. 相辅相成 听取
【华图解析】参考答案：C。
【6】(2011年9月联考重庆及甘肃补充题26题)对当前学校教育不足的反思，让家长们的目光地转向了传统德育。但传统德育自身有着一整套方法，不能，应全面了解和运用，才能起到实效。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 不假思索 以偏概全 B. 不谋而合 穿凿附会
C. 不约而同 断章取义 D. 义无反顾 望文生义
【华图解析】参考答案：C。
