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质疑：研究生未必胜任得了幼教工作
青年时报讯 随着幼儿教育小学化现象的加剧，各地对幼儿教师的学历要求也越来越高，似乎非如此就跟不上形势，提升不了幼教质量。
微争议：幼儿园招硕士研究生，有必要吗?
绍兴县教育系统近日面向全国知名大学招聘2012届优秀毕业生，其中，普通高中教师20名，职业高中专业教师10名，幼儿教师20名，虽说户籍不限，但学历要求比较高，大多要求硕士研究生。特别是幼儿教师，也要求是应届硕士毕业生。
绍兴县历年招聘教师的门槛都很高，因为有这个底气。该县一直高居全国十强县之列，教育系统有雄厚的实力，教师薪水及福利均不错，加上还有一些吸引人才的优惠政策，不愁找不到省内外才俊。不过，与往年出台的招聘政策总会招致一些议论一样，此次招聘幼儿教师要求硕士研究生的硬杠杠也引来了诸般质疑。
笔者理解，之所以提高幼师招聘门槛，出发点当然是为了提升幼师的整体素质，促进幼教事业发展，这无可厚非。但作为教育部门，应该认识到一点，即幼儿教育有其特殊性，幼教质量的提升并非取决于从教者的学历，换句话说，并非学历高的幼师就一定能够教好幼儿。相反，也并非低学历的教师就不能胜任幼教工作。
那么，幼教工作特殊在哪里呢?与义务教育不同，幼教工作的主要职能并非是传授知识，而要体现保育和教育并重的原则，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，让他们接受启蒙教育。这就要求幼儿教师承担多重角色：是教师，是母亲，是同伴，是朋友。这需要教师不仅具备一定的专业知识，更需要教师具备母亲一样的人文情怀。教师在与幼儿交往中，要全方位地去关心爱护孩子，吃喝拉撒睡，什么都要管，而且还要够用心。在保证幼儿健康成长的同时，再对他们进行素质教育，教会他们如何交友，如何做人，带领他们唱歌跳舞，让他们开开心心成长。这也是家长们的共同期望。
但是，这些年受应试教育的影响，幼儿教育出现了小学化的倾向，从幼儿刚入园时起，就开始进行识字和数数教育，巴不得马上将他们培养成应试高手。于是，文化课越开越多，传授的知识越来越难，过早地让孩子失去了童年的快乐和天性。随着幼儿教育小学化现象的加剧，各地对幼儿教师的学历要求也越来越高，似乎非如此就跟不上形势，提升不了幼教质量。绍兴县招聘研究生幼儿教师的初衷，可能与此不无关系。果如此，则大谬不然。让一位不懂幼儿生理和心理的研究生去教幼儿，其功效兴许还比不上懂得保育工作的幼儿园阿姨。所以说，在招聘幼师的问题上要摒弃“唯学历论”，还是实在一点好。
