高考文综大题冲关必备策略 需熟练掌握基础
高考理综大题冲关必备策略 提高用词规范性
把握关键内容以免跑题 高考英语作文高分技
今年是我省实施高中新课程改革(简称新课改)的第三年。我市正在就读的高三学生将在6月份迎接新课改后的首次高考。根据《河南省普通高等学校统一招生考试改革方案》，我省今年高考仍实行文理分科，将沿用“3+文科综合/理科综合”的考试模式。普通高中学生的学业水平考试成绩和综合素质评价，将作为普通高等学校招生录取时的重要参考，但并不计入总成绩。
新课改下，语文试卷内容将有何变化?考生如何备考和应试?3月17日、18日，市教育局教研室教研员王俊杰，许昌高中、许昌实验中学、许昌市二高 、许昌县三高的陈俊峰、杨付有、赵广宇、刘军伟等具有丰富经验的老师分别谈了各自的看法和建议。
【变化】
语文试卷试题结构有变
首现选考题，增考探究能力
王俊杰称，我省今年高考语文试卷将采用全国高考语文课标卷，最先采用此卷的为海南和宁夏。根据海南和宁夏的高考命题体例，今年我省语文高考试题的变化主要有两点：一是原来放在第I卷的几道语言基础题放至第II卷，同语言运用题合到一块儿。二是原来必做的一篇文学作品阅读变为一篇文学类文本阅读和一篇实用类文本阅读，选做其一。另外，现代文阅读删除了文学常识题，多了对探究能力的考查。
全国高考语文课标卷由两卷构成。第I卷阅读题包括古诗文阅读和现代文阅读两个板块。古诗文阅读包括文言文阅读、古代诗歌阅读和名篇名句默写3个分题，现代文阅读包括论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读3个分题。第II卷表达题包括语言文字运用和写作。其中，选考部分为近年来首次出现。选考内容共两项，考生任选其一，分别是选修(一)文学类文本阅读(小说、散文、诗歌、戏剧等)、选修(二)实用类文本阅读(传记、新闻、报告、科普文章)。
根据全市第二次高考模拟测试的成绩统计数据，按照分数段进行预测，预计我市高三理科学生语文成绩在111分和104分以上的可分别达到本科一批和本科二批水平;高三文科学生语文成绩在115分和110分以上的可分别达到本科一批和本科二批水平。
【对策】
以海南(宁夏)卷为模板
熟悉题型，做到规范答题
杨付有和刘军伟老师建议考生，以近4年尤其是去年的海南(宁夏)卷为模板，强化训练;加大文学类、实用类文本阅读训练的力度;关注热点，从课本中走出来。
赵广宇老师建议，高三学生在最后这段时间应梳理语文知识体系，找出短板，有针对性地查漏补缺;认真分析海南(宁夏)的高考语文试卷，总结常见题型和命题规律，熟悉各种题型的答题要点、规范，做到知己知彼，有的放矢。
另外，高考语文试卷从试题类型上可分解为古诗文阅读、现代文阅读、语言文字运用和写作4个部分，如何备考应试?陈俊峰、杨付有、赵广宇、刘军伟4位高三老师分别给出了建议。
【备考】
●现代文阅读
选考部分要挑擅长的文体 根据分值分条列述，要点全面
现代文阅读包括论述类文本阅读和选考题(文学类文本阅读和实用类文本阅读)两大部分。
赵广宇称，论述类文本阅读主要考查学生的理解能力和分析概括能力。做这一类题比的是阅读速度和选择的准确性，一般要求考生3分钟左右通读全文，大致了解内容，然后用5分钟左右阅读题干和选项并作出正确选择。“此类文章的标题大多是对文章主要内容的概括，开头是事件的起因，中间介绍某种事物或现象的特征、表现和发展趋势，结尾谈影响、作用或解决办法。主体段落在段首或段尾会有中心句或关键词。”
在选择答案时，考生要看清题干，了解命题者设置干扰项常用的方法，如删减句子的修饰、限制成分;改变词语或句子的顺序，使时间或事件顺序颠倒;将未发生说成已发生，部分说成整体，个别说成一般等。
文学类文本阅读和实用类文本阅读作为选考题，与论述类文本阅读考查形成互补，更侧重考查学生的分析综合能力、鉴赏评价能力、有创意的解读能力和探究能力等。“考生到底该选哪种类型的文章，争论很大。不过，从一些省(区、市)的高考数据来看，选择实用类文本阅读的考生比例较高，而且得分率也较高。”赵广宇说，“但这不能一概而论，考生应根据情况选择自己擅长的文体，提前将这种文体各类题目的答题规律记心中，不要到考场上才匆忙作出选择;答题时要注意答题的规范性，根据分值分条列述，尽量全面。”
●古诗文阅读
掌握课本古文知识，举一反三 提高诗词鉴赏能力，强化记忆
古诗文阅读试题包括文言文阅读、古代诗歌阅读和名篇名句默写。陈俊峰称，高考试卷中，古诗文阅读是难点。近几年，高考试卷所选古文诗歌均来自课外，但考点在教材中都有体现。所以，考生应依据教材复习，牢固掌握课本古文知识，做到举一反三。
“文言文阅读主要考查考生文言文知识迁移能力和对文意的分析、概括能力。选文以人物传记为主，兼顾散文、小说类古文。”陈俊峰说，“课标卷文言文阅读考查的重点仍然是文言词的词义，文言虚词的用法，翻译、分析和概括文章内容及观点、态度。”
在应对技巧上，实词、虚词要先联系上下文，弄清所在句的大意，然后逐词推敲。文意理解要将其涉及的句段一词一句地琢磨，难以理解的地方根据阅读经验进行推断。文句翻译要注意是否有词类活用、倒装、通假、偏义复词等，抓住句子中的关键词，“一般情况下要直译，翻译出来的句子要流畅，没有错别字，更不能是病句”。
鉴赏诗词中的形象、语言和表达技巧是高考必考的内容。课标卷此部分的分值有所提高。陈俊峰建议，考生熟悉的作者，应联系其所处的朝代、事迹、作品风格，认真思考诗词的题目和下面的“注”;赏析诗句时要注意用词的巧妙、常用的修辞手法及作用;对于诗词中出现的意象要揣摩其象征意义;积累一些诗词鉴赏中常用的术语;解答问题时要根据题干的要求，结合分数考虑应该分几点来回答，要点尽量全面。“答题时应避免语言不简洁，表述不准确，语句不通顺或多字、少字，条理不清，书写潦草等。”
名篇名句默写方面，复习内容应以高中、初中教材要求背诵的篇目为主。陈俊峰建议考生将其整理在一个小本上，利用零碎时间随时强化记忆，对于易混字、易错字一定要记准确。
●语言文字运用
审题要仔细，注意积累解题技巧
杨付有称，语言文字运用部分应试时，考生需要做到以下几点：审题要仔细，仿句要注意修辞及字数的规定，需细致到标点符号;概括要注意信息点的把握和字数，如果是一句话新闻应注意“报喜不报忧”的特点; 内容要创新，不能照搬照抄;注意结合语境和上下文的暗示，做到上下协调; 如果有对话，要注意谦词等的使用。
“备考语言文字运用类试题，要注意积累解题思路和答题技巧。”杨付有建议，语段压缩题考生应抓住关键词、关键句，找出文章的中心，去掉原因、论据、过程等无用信息。语句扩展题分情景式扩展和事理式扩展，前者抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象;后者围绕中心分析论述，正反多角度论证。句式仿写题要琢磨句式特点及表现手法，根据材料中的内容展开联想和想象，仿写句子与例句需一一对应，尽可能新颖、有深意。“仿写对象要同类，修辞手法要符合事理。” 句式变换题，考生须看清题干，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句;变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。综合改错题考生须读清题意，注意潜在提示。
●写作
注意积累写作素材 题目、字体须重视
“正所谓‘巧妇难为无米之炊’，考生备考作文要注意积累素材，可从报纸杂志、网络上筛选一些热点材料，如‘2010年感动中国十大人物’、2010年度热点事件等。”刘军伟说，“试卷中现代文阅读的优美语段等均可作为写作素材进行收集。”
哪些因素影响作文得分?刘军伟称，一是字体，卷面整洁、字体清晰的试卷易得高分;二是题目，有新意、能吸引阅卷老师眼球的题目可让文章增色，获得高分的概率更大;三是文体，根据试题采用利于抒发感情、表达观点的文体可以让作文更具文采;四是思路和结构层次要清晰;五是字数要符合要求，避免字和标点出现错误。
备考中，如何提高作文分数?刘军伟称，考生在训练中可以采用作文与提纲练习相结合的方法;多积累一些有哲理的语言和事例，列事例时切忌“只叙述事例而不进行分析”;每周练习中要思考好的题目， 设计好的开头，思考如何结尾才更有深意等。