如何提高阅读能力?
答：因为阅读能力包括几种能力的综合，既包含词汇能力，词汇量的大小，又包括语法，还包括语篇的一种阅读理解，篇章的阅读理解能力，所以要想提高阅读能力，如果对于考试来说，我们可以通过答题技巧来加以弥补。如果是平常，你如果想说一篇文章怎么样能够快速的读懂，也有一些技巧，比如说对文章，文章有文章的标题，文章的标题往往就是在点题，跟主题相关，所以看看文章的标题可能就会大致了解文章在讲什么，然后再读一些文章的开头语句，接下来读，对于文章由几个段落组成，就间接的读每个段落中开头的语句。再读文章的尾结尾部分的语句，通过这样大概形成一种框架性的了解，形成整篇文章的主题性的了解，了解了文章的主题以后，这样读整个文章就会更加容易一些。
阅读理解容易得分吗?
答：职称英语考试最难的题型，我们先说一下阅读理解，阅读理解是职称英语考试中分值得最重的题型了，一共是45分，职称英语只要是60分，一般来说，只要是60分就是通过了，有的时候有一些地，不同的地区划分不同的分数线，由此看来，如果阅读理解部分打到一个比较好的分数，可是就是比较顺利的通过。阅读理解并不是不容易拿分，相反阅读理解应该是比较容易拿分的一种题型。因为从每年的出题情况来看，三篇文章通常会有一篇文章直接来自英语考试职称上的阅读理解部分的练习题，也就是它特征是非常明显的，而且剩下的两篇文章，我们拿去年的考题为例，在去年的综合考试中，我们拿理工C来，在阅读理解部分来自于职称英语等级教材上的，也就是它所占的分是30分。
所以说阅读理解是很容易拿分的。对于剩下的这么一篇到两篇的文章来说，出题的难度不会高于教材上的理解部分练习题的难度。所以如果我们能把阅读理解教材上的难度适中的文章和后面的练习题进行认真的复习，尤其是能够把握住阅读理解题的解题技巧的话，这应该是很好拿分的。
针对每一种题型，我们怎么进行复习?
答：词汇选项题它也有比较明显的送分的趋势，像15个词汇选项题，通常有4到9个的词汇选项题直接来自于教材的词汇选项的部分。当然也可能会做一些变动，因为出题者不希望我们去背答案，比如说把一些选项的位置进行改动。或者是句子结构，原来是一个比较复杂的句子，把它简化了，可能会出现这样一种情况。从历年的情况来看，词汇选项题所考察的情况都是比较基本，比较常见的词汇，即使在A级、B级别的考题中，词汇选项中及时划线部分属于B级或者是A级的难度，但是被选项通常都是属于C级的难度，也就是一些常见的单词。所以如果我们在复习中把一些核心词、高峰词都掌握住，应该说被选项对我们来说，不是问题，而且是很快就可以拿到分值的题，另外在考试中是允许带字典的，如果有的考场中可以带两本字典的话，我建议得到带这样两种字典，一本是朗文英汉双解字典，。另外一本是牛津英语的词汇选项的字典。因为我们的词汇选项题就是要求你找出与划线词同义的选项。一般来说我们知道英文中都是多义词，但是我统计了一下，从历年考试来看，在词汇选项中有这种多义的词出现，但是大部分还是单一的义，也就是说你只要翻查一下同义词辞典，找出这个单词在辞典上的意思，跟它相呼应的同义词，就能够找出答案，当然这只是给大家一个提示，我还是希望大家首先凭借自己的能力来答题，这是词汇选项题，阅读判断题是一种新的题型，这种题型从出题难度上来，这种题型本身是从阅读理解上来的，问题难度没有阅读理解难，因为整个一篇试卷通常都是从易到难，阅读判断自己我们试卷上的第一篇与文章相关的题型，从它的难度上来说要低于阅读理解，而且分值不高。整个题型才7分，而且这部分总是从书外选题，所以我建议大家可以把这个放在最后来答，那么最后实在没有时间了，全填A或者B，全选正确或者是错误，这样至少拿到三到四分的分数。
阅读判断放到后面来答，也有一些解题技巧，我总结了一下历年来的考题，阅读判断一般来说针对文章细节中的一些考题，要求考生去查找，问题设置的语句就是针对某些文章中的细节信息，或者就是根据某个句子来设计的。所以我们只要运用一定的解题技巧，根据问题中的用词，或者是相对应的结构，直接找到句子当中，往往就能判断出答案来。阅读判断题还有的难度，所以我建议大家放到后面来做，什么难度?因为阅读不断不仅要求我们判断这个句子是正确，还是错误的，还要求我们判断这句话到底有没有提到，是否提到，这个答案的选择，从一些考生的情况来看，他们会感觉比较难的，他们说怎么样去判断没有提到这个标准，其实从往年判断的标准来看，一般来说，阅读判断的题没有提到这种考题，就只有两种出题的方式，第一种这个句子，它所传送的信息根本在文中一点没有出现，这种情况下，没有被提到，这个句子当中，有些信息在文章中提到，但是剩下的信息，根本没有在文章中出现，或者说根据文章中提的这部分的信息，我们不能说明剩下的信息是否正确，所以在这种情况下也只能判断它没有被提到。
接下来就是概括大意，完成句子。这种题型也是职称英语考试中所特有的题型，这种题型分为两个部分，前面四道题属于概括大意，后面四个属于完成句子，概括大意题从出题者出题的目的是希望考察有一个总结归纳的能力，希望考生读懂所指定的某个段落的语义，然后再来推测出这个段落大致是在说什么，所以从出题形式上来看，这种题是比较难的，但是这种情况下，我们也有一种捷径可走。通过统计往年的出题情况，我们发现，概括大意题有这样一种出题4方式。第一，他给你指定的段落有比较明确的主题句，考生就需要找出这个主题句，根据主题句的信息来判断，那个主题句就通常在段落的开始部分，或者是结为部分，偶尔有可能出现在段落的中间部分，我们需要找出主题句，什么是主题句，一般来说，概括句、观点句、定义句就是比较典型的主题句了，这是第一种。第二中整个段落语义显得比较松散，没有一个比较明确的主题句，需要考生进行总结，这种是比较难的。从去年的考题情况来看，都出现了指定的四个段落中，通常有三个段落，甚至是四个段落，都没有明确的主题句可找的情况。这种情况也是有捷径可走的，比如说一个段落虽然没有明确的主题句，但是有可能会有明确的主题词，所谓主题词就是在一个段落中反复出现的那种词语。通过反出现形成词语中的呼应，形成语义差，这种词语呼应也就是在段落中反复出现的这个词汇，至少出现在两次三次以上的，这种词汇，尤其在看起来贯穿了整个段落出现的词汇，可能就是文章的主题词了，当然包含了这个主题词的句子很可能就是文章的主题句了。
