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教学技能
一、教学设计技能
(一)考核知识点
1. 教学目标编制技能
2. 教案编制技能
(二)考核要求
1.识记
⑴教学目标的含义
⑵教学目标的类别
⑶教案的构成要素
⑷教案的基本形式
2. 领会
⑴编制教学目标的前提条件
⑵教学目标的功能
⑶教学目标的陈述要求
⑷教案编制的要求
⑸教案编制的程序
3. 简单应用
⑴认知目标的陈述
⑵能力目标的陈述
⑶情感目标的陈述
⑷记叙式教案的编制
⑸表格式教案的编制
⑹卡片式教案的编制
4.综合应用
⑴编制教学目标
⑵编制教案
⑶评析某一教学目标
二、课堂教学技能
(一)考核知识点
1. 导入技能
2. 讲授技能
3. 提问技能
4. 板书技能
5. 课堂小结技能
6. 教学管理技能
(二)考核要求
1.识记
⑴导入的类型
⑵导入的程序
⑶讲授的基本形式
⑷提问的类型
⑸板书的类型
⑹教学管理的内容
⑺课堂小结的含义
2.领会
⑴情景导入
⑵温故导入
⑶问题导入
⑷实验导入
⑸悬念导入
⑹观念冲突导入
⑺讲授的作用
⑻讲授的基本要求
⑼提问的功能
⑽提问的要求
⑾提问的方法
⑿板书的基本作用
⒀板书的基本要求
⒁教学管理的方法
⒂课堂小结的要求
⒃课堂小结的方法
3.简单应用
⑴导入设计
⑵讲述式讲授
⑶讲解式讲授
⑷讲读式讲授
⑸讲演式讲授
⑹列举提问的例子
⑺提纲式板书
⑻词语式板书
⑼表格式板书
⑽线索式板书
⑾图文式板书
⑿关系图式板书
⒀常规教学管理
⒁课堂小结设计
4.综合应用
⑴板书设计
⑵突发事件处理
三、教学评价技能
(一)考核知识点
1.课堂教学评价
2.学生评价技能
3.教学反思技能
(二)考核要求
1.识记
⑴课堂教学评价的含义
⑵课堂教学评价的原则
⑶学生学业评价的含义
⑷教学反思的含义
⑸教学反思的要求
2.领会
⑴课堂教学评价的内容
⑵课堂教学评价的意义
⑶课堂教学评价的方法
⑷学生学业评价的内容
⑸学生学业评价的意义
⑹学生学业评价的方法
⑺教学反思的特征
⑻教学反思的内容
⑼教学反思的意义
⑽教学反思的形式
3.简单应用
⑴定性评价
⑵定量评价
⑶纸笔考试题目的编制
⑷表现性评价
⑸总结性评价
4. 综合应用
⑴学生学业评价
⑵反思自己的教学活动
