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1.下面各句的横线上应填的词正确的一项是：
① 一条用鹅卵石铺成的小道，弯弯曲曲地通向竹林深处，环境显得 极了。
② “四人帮”肆虐横行的时候，到处动辄抓人、抄家，弄得人心惶惶，社会很不 。
③ 张大爷退休后过着 的生活。
④ 孩子们都上学去了，家里 多了。
⑤ 他做什么事情都是不慌不忙的，举止显得非常 。
A.安静安定 安闲 平静 安定
B.幽静 安宁 安逸 安静 安详
C.宁静安详 清闲 宁静 安宁
D.宁静 平静 清净 幽静 安闲
2.下面句中画线的词使用正确的一个是：
A.孩子做错了事，父母应与学校配合教育和帮助他们，而不应该庇护他们。
B.学习和工作的好坏，是衡量我们是否努力为四个现代化做出贡献的一个重要标准。
C.他的文章写得很好，字里行间表露出无限热爱科学的思想感情。
D.作品中英雄人物的战斗业绩，充分地表现了中国人民百折不挠的革命精神。
3.下面文字中加了横线并标了字母的成语，使用不正确的一个是：
改革大潮A汹涌澎湃时，弄潮人受到英雄般的喝彩。当初的浙江海盐衬衫总厂厂长步鑫生无疑是博来掌声最热烈的一个。当他被浪潮卷入海底备受冷落之后，舆论似乎一直与他保持着若即若离的分寸。忽而报道他“B重整旗鼓”，忽而又叙说他“C一蹶不振”，但人们终究搞不清步鑫生到底是崛起，还是黯然如初。步鑫生集团的今日成立使一切都D迎刃而解。
4.下面括号中对画线词语的解释有误的一个是：
A.作者继承了古人月旦(品评鉴定)人物的传统。
B.另外，作者对小说细节的处理也比较用心，不落窠臼(俗套)。
C.我经历过旧世的沧桑，所以我愿努力为未来找到一条殷鉴(可供鉴戒的镜子)。
D.让人们从其错误中得到裨益(益处)，从其愚蠢中吸取教训。
5.下面句子中画线的词使用了比喻意义的是：
A.“道不同，不相为谋”，我跟你没什么可说的。
B.这案铁证如山，你是翻不了的。
C.我家的那棵老槐树，没想到今年又发了新芽。
D.现在班里的学习空气比以前浓多了。
6.下面与“他请老师给自己辅导”中“给”的含义、用法相同的是：
A.一切荣誉献给那赢得奖赏的人。
B.改革给我们厂带来了巨大变化。
C.所有的课本都给淋湿了。
D.他有急事，电话给他用用吧。
7.在下面语句的横线上填入与画线词语含义相反的词语：
A.人们对“生”的褒誉太过，而对“死”的 太甚。
B.我们的生活像一本集子，上面记着善良与 ,真理与 。
C.生活犹如爱情：一切理智与它相抵触，一切健康的本能与它相 。
D.顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无 和希望。
8.从下面所给的成语里，选取恰当的填入句子中的横线上：
① 的冷漠和神魂颠倒的热情肯定在任何女人心上都会产生 的效果。
② 生活本身就是 的矛盾集合;人们对生活的解释完全是 。
③ 在世时人人都应 ，去世时则应 。
④ 想到 ，就不应因一时走运而 。
A.祸福无常 B.五花八门
C.自私自利 D.从善如流
E.物极必反 F.一意孤行
G.得意忘形 H.见仁见智
9.下面句中的横线上填入哪组词最恰当：
① 表现在女人身上乃是表现 的第一步。
② 男人对男人要 ，男人对女人要 。
③ 男人是为思索和 而有;女人是为温柔和 而有。
④ 在经验的指导下读书，价值要大得多，因为经验是他们的 的 。
A.①轻蔑/仇恨; ②诚实/忠实; ③典雅/勇气; ④导师/老师。
B.①仇恨/轻蔑; ②忠实/诚实; ③典雅/勇气; ④导师/老师。
C.①轻蔑/仇恨; ②诚实/忠实; ③勇气/典雅; ④老师/导师。
D.①仇恨/轻蔑; ②忠实/诚实; ③勇气/典雅; ④老师/导师。
10.下面句子中加线的成语使用有误的是：
A.在这一场波谲云诡的外交风浪中，台湾“大使”陆以正扮演了一个独特的角色。
B.反观国内的一些电视广告，实在是差强人意，让人看了浑身起鸡皮疙瘩。
C.基金有限，而且面向全国，在奖励金、慰问金发放的对象和数量上都难免捉襟见肘。
D.回望九七，从南到北，那些义薄云天的见义勇为的壮举可歌可泣。
参考答案：
1.B. 2.D. 3.D，应为“水落石出”。 4.C，应指“可以作为后人鉴戒的前人失败之事”。 5.BD. 6.B. 7.A.贬毁;B.丑恶、谬误;C.契合;D.慰藉。
8.①C、E;②B 、H;③D、F;④A、G.
9.C. 10.B.
