昨日,省教育考试院公布了2010年湖北省普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明,详细披露了语数外三科的命题指导思想。昨日,本报特别邀请华师一附中三位名师进行了详尽解读。
今年,湖北高考继续实行3+X。自2004年以来,我省高考语、数、英三科实行自主命题。从2006年起,结合湖北省实际,我省组织有关专家编写这三科考纲的补充说明。
“和2009年相比,今年的补充说明里,语文和英语稳定中有微调,数学没有变化。”我省一名研究高考的专家预计,今年和明年的高考大纲变化都不会太明显,这主要是为2012年的课改“大变脸”做准备。
内容摘录:
一、命题指导思想:
1.命题坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着力内容创新。要结合我省语文学科的特点,渐进适度渗透新课程理念,促进学生语文素养的全面发展和提高。
2.命题符合语文学科的特点,注重从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计试题,全面而有重点地反映语文学科的知识和能力体系。在考查考生语言基础知识的同时,注重考查考生的语文综合应用能力。
3.试卷应有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分能力。
二、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式,考试时间为150分钟,全卷满分为150分。
三、试卷结构
2010年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖北卷),共设计23道小题。
1.试卷内容及其赋分情况如下:
语言知识和语言表达,约27分
文学常识和名句名篇,约6分
古代诗文阅读,约27分
现代文阅读,约30分
写作,60分
作文应书写规范,每3个错字扣1分,重复的不计。
2.试卷题型及其赋分比例如下:
单项选择题(约占24%)
文言文翻译题填空题简答题写作题(约占76%)
四、难度控制
试卷由容易题、中等题和难题组成,三种难度的试题应该控制合适的分值比例,试卷总体难度适中。
(华师一附中高级教师吴洪涛)
湖北省2010年的语文科考试大纲《补充说明》与2009年相比,在考试形式、试卷结构、高考命题使用工具书和古诗文背诵篇目方面完全一致。这意味着今年的高考考生备考的方向不必作出大的调整,有利于稳定。
在《补充说明》中出现的明显变化有三个词,均体现在“命题指导思想”中。在2009年的命题指导思想中说道“渐进渗透新课程理念”,而今年改为“渐进适度渗透新课程理念”。增加了“适度”一词,一方面肯定了今年命题会体现新课程理念,另一方面也透露出稳步进行渗透,不意味着加大难度的意思。这是在安慰备考师生,稳定中教学,毕竟高考是教学的指挥棒,高考命题并不想因“新课程理念”的渗透而大大干扰现阶段的复习备考。
同时,今年的《补充说明》更改了2009年的“考虑”一词,改为“符合”。“命题符合语文学科的特点”体现了语文命题会更规范。现在有个别语文题打着创新的旗号,出得如同脑筋急转弯,极不符合语文学科的特点。相信这一词语的更改,意味着历经多年磨砺的湖北高考语文命题会更加成熟。
此外,今年还在“注重考查考生的语文综合能力”一句中增加了“应用”二字。可见考题会进一步避免考死知识,更注重考查学生灵活运用知识的能力。相信会有更多来自社会生活的语文素材出现在试卷中。
在“难度控制”中,难度“含0.70”的被从“中等题”放入了“容易题”里,而难度“含0.30”的被从“中等题”放入了“难题”里,可见命题上旨在难题稍降点难度,而过于简单的题不会多。总体难度趋中,这可能更便于考题体现区分度。
题型示例体现了省内命题的自信心和发展方向。从题型示例的选例中,出现大量我省自主命题以来的一些鲜活的题目,自主命题更趋成熟。从所选的语文诗歌题来看,命题会更接近社会生活,更灵活生动。
1.注意搜集2009年至2010年社会生活中的关键词、关键任务、关键事件等。
2.注意训练材料作文。
3.注意总结语文学科的常识性知识,将语文知识与社会生活联系起来。