华中师大2004年研究生心理学研究方法考试真题
一、名词解释：（24分）
1．简单交互作用
2．数量估计法
3．多基线ab设计
4．嵌套设计
5．鉴别指数
6．项目特征曲线
7．t分数
8．测量的标准误
二、问答题
1．调查法有那些特点？在调查问卷的问题设计中应该注意那些要点？（5分）
2．某标准化测验信度为0.75，施测于100人，全体受测者所得分数的离差（离均差）的平方和为4900。某生在此测验中得分为80,，设置信度为0.95,试对他的真分数作区间估计。（6分）
3．下面是balota and neely（1980）的记忆实验结果：（8分）
高频字低频字测验类型测验类型回忆再认回忆再认测验预期回忆.25 .55 .18 .71 再认.18 .45 .15 .71
测验预期指的是实验之前告诉被试采用什么方式测试记忆（如回忆或再认），让被试有一个预期，但在真正测试的时候却不一定是这样。
（1）该研究最可能的实验设计类型，为什么？（3分）
（2）根据表中实验结果按单字类型（高频和低频）分别作图，并对有关效应分析和说明。（5分）
4．在一个信号检测评价法实验中，得到的实验结果如下：
确信程度6 5 4 3 2 1 p（ri | sn）0.29 0.26 0.17 0.11 0.10 0.07 p（ri | n）0.04 0.09 0.11 0.16 0.27 0.33
pzo转换表p 0.04 0.13 0.24 0.29 0.40 0.67 0.55 0.72 0.83 0.93 z 1.75 1.13 0.71 0.55 0.25 -0.44 -0.13 -0.58 -0.95 -1.48 o 0.0863 0.2107 0.3101 0.3429 0.3867 0.3621 0.3956 0.3372 0.2541 0.1334
请计算下列指标：（6分）
判断标准c4 c3 c2 p（y/sn）
p（y/ n）
d’β
三、研究分析设计题（26分）
１．一项教育研究需要从２４００人中抽取１００人的样本作为研究对象。为了保证样本的代表性，决定采取按被试智商水平分层随机抽样。被试的情况如下表。请说明如何用两种不同方法进行分层随机抽样，并计算出应抽取的各种智商水平的被试人数。（9分）
总体与样本的特征被试智商水平高中低总体中每层次的人数７２０１２００４８０每层次样本的智商分布的标准差６8 5 每一层次中应抽取的人数（方法1）
每一层次中应抽取的人数（方法2）
2．整体加工和局部加工的实验研究navon (1977)区分了总体特征(global feature)和局部特征(local feature)。例如，一个大的字母h可以由一些小的字母s组成（如图），这样大的字母h就是整体或总体特征，而小的字母s就是局部特征。那么到底是先知觉整体还是先知觉局部呢？比如对于第一行第三个刺激，是先知觉到大的字母h，还是先知觉到小的s？
navon（1977）的实验采用上述材料，大字母h，s和口分别由小字母h，s和口组成。实验采用stroop作业的变式——视听干涉。这种任务范式下，当视觉刺激和听觉刺激不一致的时候，任务反应时会延迟；而一致的情况下则加快反应时。
实验时，先呈现一个视觉刺激，时间持续80 ms，在视觉刺激呈现40 ms后，被试通过耳机可以听到h或s的声音，听觉刺激持续300ms，被试的任务在于判断他听到的是哪个字母，按键做出相应的反应，记录反应时。实验过程中被试要始终注视视觉刺激，视觉和听觉刺激有40ms的重叠。
这样，任何一个听觉刺激，即被试听到的h或s，与视觉刺激就会形成9种关系：
总体一致（听到的字母和视觉刺激的总体特征一致，比如听到的是h，看到的也是大h）
总体无关（听到的字母和视觉刺激的总体特征无关，比如听到的是h，看到的是大口）
总体冲突（听到的字母和视觉刺激的总体特征冲突，比如听到的是h，看到的是大s）
然后在上述每一种条件下，又存在三种关系，即：
局部一致（听到的字母和视觉刺激的局部特征一致，比如听到的是h，看到的也是小h）
局部无关（听到的字母和视觉刺激的局部特征无关，比如听到的是h，看到的是小口）
局部冲突（听到的字母和视觉刺激的局部特征冲突，比如听到的是h，看到的是小s）
1．请对该实验结果做出分析，说明是先知觉总体还是先知觉局部？（5分）
2．如果是在视觉刺激呈现80ms的时候，总体特征和局部特征都已经知觉到了，可能会出现什么样的实验结果。为什么？（6分）
3．设计一个实验，将视觉刺激呈现时间作为一个因素，进一步考察总体及局部特征知觉的时间进程特点。（6分）
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