通读复读跳读、精读
第二天早晨，我又开车带他去百货公司，让他用自己生日时得到的钱去买那个南瓜玩具。我不知道12月31日我家的抵制行动正式结束的时候，我们会怎么做，没有中国产品的生活一团糟。我发现，中国并没有控制我们日常生活中的每个地方，但如果你看看百货公司玩具部的盒子下面，我保证你还是会大吃一惊的。
经过一年没有中国货的日子后，我可以告诉你，没有中国货你也可以活下去，但是生活会越来越麻烦，而且代价会越来越大。以后10年我可能都没有勇气再尝试去过这种日子了。
两个以上的段落，可能是最后一段或最后一段的第一句话或最后一句话。
（3）出现在段落的中间位置。出现这种情况主要是前面说明背景，后面说明原因，中间部分点出关键句。这种情况一般出现是两个以上的段落中。
清华大学廉政研究室的任建明教授说，”以前，我们重点打击政府公职人员受贿，主要是建立在一个政府公权力相对强势的基础上。在这样的环境下，行贿者很大程度上是被迫行贿，因为不行贿就什么都得不到。“
任建明认为，现在很多行贿者不再是不得已而行贿，他们是为了获得和自己本身资质不相匹配的利益而行贿。相比于前几年，他们身上的被动色彩已经弱化，更多地有了一种主动色彩，因此，有必要给予这些行贿者更重的打击。
而我国现行《刑法》中，第八章所规定的行贿罪、受贿罪是专门针对政府公务人员的，公司、企业人员行贿、受贿罪则规定在第三章内。所遗漏的就是那些既不在政府，又不在公司的人员。比如事业单位人员和社团组织成员。这次修改《刑法》将公司、企业人员行贿受贿罪的主体扩大到其他主体。
通读的过程是一个感性和理性交替的过程。首先是感性过程，这是由于申论给定的材料一般采用了描述式的语言，或者是叙述性的表达，或是说明性的介绍。这种语言形式会给应试者留下直接感性的印象。但同时又是一个理性的过程，就是在阅读完感性材料的之后，留在头脑中，往往只是一个概念，一个事件的名称，一个关键的词语或句子，这是因为大脑具有极大的过滤作用，它往往能把那些生动的故事或事件凝聚成一个高度集中的词语形式，这与人们认识实践的过程是一致的。
（一）复读的方法
1.圈注法。就是把每个自然段的关键句或关键词在复读中直接用手中的笔给以画出，以过滤掉与关键信息无关的内容，进一步缩小材料的范围。
中关村科技园区海淀园的网上办公系统几乎完成了园区内所有企业80%以上的业务流程。它完成了5大类64个小项的政府服务，包括企业入园申报和审批、高新技术企业认证、年审、企业统计、财政月报、季报等项目。目前，中关村企业在办理这些业务时，几乎完全在网上进行了。中关村已经有6139家企业加入了网上办公系统，占园区企业总数的99%以上。网上办公系统共接受园区企业及社会各界工作查询访问406万人次，日均访问人数4000人次。2001年1月1日以来，网上办公系统受理各种网上审批和初始登记业务分别为3483项和5058项。数字表明，中关村园区的电子政务真正”跑“了起来。（2002年申论给定资料）
2.总结归纳法。总结归纳法包括大类的归属，即凡属于一个问题的某一个方面的归纳在一起，属于另一个方面的归纳在一起。
如2007年北京市应届招考申论试题是关于价格听证方面问题的，阅读之后就会发现，材料之间的关系主要包括以下几个层次：一方面是价格听证制度出新的背景、所取得的良好效果，另一方面是存在的主要问题，如代表名单不公布、资料保密、信息不对称等。最后就是关于价格听证制度的有益探索，即实行网上价格听证。
总结归纳法还包括针对相同内容的归属，如国考2007年申论试题要求归纳概述给定资料第一、二部分的主要内容。这就需要把这两部分中对具有的相同的归类到一起，不同类的分开。如：随着城市发展的迅速扩张，原有的大量农用地征用，或是省直机关的办公地和职工宿舍，或是被用来开发成学校；许多失地农民被迫靠出租和仅有的薄田为生，生活日益困难；在土地被征用过程中，普遍存在着补偿过低和补偿不到位的问题；在被征用土地的过程中存在着强制征用和农民不知情的情况，导致农民拒绝开发和联合上访。
（二）复读的技巧
1.把握整个材料的主题。
即该材料是针对社会哪一个问题或现象给出的，围绕这个问题和现象共有几个段落或部分，每个段落或部分的主要意思是什么，总共涉及到几个方面，每个方面有包括几段，主要的观点是什么，这些都应该在复读中完成。
2.学会把段落归类。就是在理解整体涵义的基础上，在复读的过程中能把属于整体的各个部分进行分类，即发现材料之间的关系。
材料之间的关系主要有两种：横向关系和纵向关系。
横向关系就是材料之间是并列存在的，但并列的材料之间为了一个共同的主题。
纵向关系就是材料之间大致呈现一种先后关系，或者因果关系。这种关系的存在是因为有些事物是某些事物形成的原因或者结果，所以纵向关系在申论中也会被使用。
学会段落分类，既要在复读中能把握大类的归属，同时，又要学会把属于同一类的材料再进行分类。
三、跳读、精读，完善细节
人们常说，细节决定成败，在阅读过程中，如果复读还不能弄清材料的本质涵义，那么，就有必要再读或者精读一遍，这次的阅读，称为跳读、精读。
跳读就是把认为相关的材料相联起来阅读，在相联的阅读过程中找出共有几段，几个不同的层次，哪一个是主要的，哪一个是次要的，不同层次之间的细小区别是什么。
精读就是针对某一个段落或几个层次，认真阅读，找出最能代表本段或本层次的句子是什么，或者用那一句话概括最能代表整个段落，重点是找准确。
跳读或精读相对与前两次应该是高效而快捷的，能通过跳读或精读在头脑中形成一个利用自己语言和思维能够表达清晰的概述，至此才算完成了阅读的过程。
3COME考试频道为您精心整理，希望对您有所帮助，更多信息在http://www.reader8.com/exam/
