重点知识仍是高考高赋分点，应试能力的提高要通过各种形式的题目训练形成。无论教材和高考形式怎样变，重点知识一定是高考赋分比例较高的地方，这些知识仍可像过去那样在二轮复习中分为细胞、代谢、调节、遗传、生态等几个专题。而这些专题可以通过一些重点题目以题带点(知识点)的形式进行复习，同时提高解题能力，如知识综合运用的能力，读图、读表能力。
天津四中 杨凤增
细胞专题
例1。下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是( )
①精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分不断更新
②硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
③能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体
④抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子
⑤性激素的合成与内质网有关
⑥人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子
⑦在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期( )
A ③⑥ B ②③⑥ C ②③⑤ D ③
分析：精子、神经细胞不能连续分裂，因此不具有细胞周期;原核与真核细胞都具有核糖体、DNA、RNA;能进行光合作用的原核生物(蓝藻、光合细菌)不具有叶绿体;不再分裂的细胞核中有46个DNA分子，但细胞质中还有一定的DNA;矿质元素的吸收方式为主动运输，需要载体和能量;内质网与细胞中的有机物的形成有关;细胞分裂间期要进行DNA复制和RNA的合成。答案：A。
遗传专题
例4. 有下列说法：①将某精原细胞的DNA用15N标记后转入含14N的培养基中培养，若进行减数分裂形成四个精原细胞，则所有的DNA均含有15N ②受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方③用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/16为纯合体④细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体变异⑤生物个体发育过程是细胞内不同基因有序表达的过程，这些说法完全正确的组合是( )
A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.①⑤
分析：因为DNA的复制是半保留复制，一次复制后每个DNA中都有含15N 的模板单链，蛋白质是生命活动的主要承担者，其发育过程是各种蛋白质的形成过程，而蛋白质的形成是基因的表达过程，故①、⑤是正确的，受精卵中的质基因几乎全部来自母方，单倍体育种的子代全部为纯合体，细菌中没有染色体，只有DNA。答案：D。
例5。如图示真核生物染色体组成。下列说法中正确的有( )
①基因和DNA 的基本组成单位均为四种脱氧核苷酸②染色体是DNA 的载体③2中有RNA 聚合酶结合位点④1是胸腺嘧啶⑤4是外显子⑥mRNA的碱基序列与2的碱基序列无关⑦根据蛋白质中氨基酸的排列序列能准确推算基因的碱基序列
A.7种 B.6种 C.5种 D.4种
分析：1是胸腺嘧啶;2为非编码区，其中有RNA 聚合酶结合位点，mRNA的碱基序列决定于4——外显子的碱基序列;故①→⑥说法均正确。根据蛋白质中氨基酸的排列序列不能准确推算基因的碱基序列，因为：㈠某些氨基酸有多个遗传密码子，㈡基因中有未参与转录的非编码区，㈢编码区中内含子转录成的mRNA的对应区段将被剪掉。答案：B 。
