智慧投入教育（一）
短短的几个月，我已经把《一线教师》品读完了。一本耐人寻味的书，是一本让人爱不释手的书。那一件件学校生活的琐碎小事，那一幕幕似曾相识的镜头，那一份份师生间流露的真情，不就是一位位班主任工作的真实写照吗？看后更让我感慨，管建刚作为一位普通的任课老师，一位副校长，能这样尽心尽力地管理自己所教的班级，我想这是我们每一位任课教师所应该学习的。原来管理班级并不单单是班主任的事，作为我们每一个任课教师，都要本着为学生的一切负责的精神，把班级中遇到的每一件小事都尽自己最大的努力处理好。那样学生才会更好、更快地得到发展。
我们经常说要做一个有人格魅力的教师，我想管建刚就是一个有人格魅力的教师。教师人格魅力的力量是巨大的，对学生有强烈的感召力和凝聚力。而教师的人格魅力就体现在教育教学细节处理的艺术性和智慧上。作为教师应该时刻关注学生的一言一行。他从规范学生的一言一行开始，严格要求学生。从吃饭整队，他要求学生快静齐。限制时间，必须排齐，一次不行再来一次。课堂上出现“取笑”、“嬉笑”也是不可避免的事，但他却让学生明白什么叫有节制的笑……不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，把小事做细、做透。“细中见精”、“小中见大”，有时就是细节决定成败。管老师在这些细节的处理上富有艺术性。组建作业竞赛小组、“红牌”与“黄牌”的问世，成立篮球小组等等，这些我们老师平时遇到的作业与纪律问题都被他“艺术性”地处理了。不用老师的怒言呵斥，不用老师的“棍棒相加”，这就是教师的智慧。都说我们要做一个智慧型的教师，我想这智慧就体现在这细小的地方。用幽默、风趣的语言代替恶言相向，用一丝丝微笑代替生硬、死板的面孔，走进学生的心里，成为学生的朋友。遇到大事，要像遇到小事一样，能“四两拨千斤”；遇到小事，要像遇到大事一样，倾力而为。作为一名非班主任的我，对照管老师，我觉得汗颜。
再次回味这本书，我不得不发自内心地佩服管老师。总之，这本书使我受益匪浅。此时脑海中又浮现出管建刚老师的那句话：当你投入地去工作的时候，你就会觉出这份工作的意义和乐趣。正像你投入地恋爱时，觉得恋人是那么可爱，连那些缺点，也一并为你所疼，为你所爱。请投入地教育吧！
