我只要结果
今天是2015年1月31日，是《喜洋洋与灰太狼之羊年喜洋洋》和《熊出没之雪岭熊风》贺岁片播放日。孩子早早 就看到了电视预告片，也早早提出了要求，非看不行。但是今早上不愿意起床，还要我先看看几点剧场，要我先买票，或者要下午看我不同意，因为上午是票价减半，下午全价。随后我告诉孩子，你要看你自己去查看时间、地点、票价，然后自己决定自己看几点的，决定自己几点起床，洗漱准备时间，否则你不看。我只要结果，你自己决定后告诉我，需要多少钱，需要我送不，需要我几点接，其他我不管，时间晚了你不看，不要责怪爸爸。自己要对自己的行为后果负责。
通过这个事情，我忽然想用这种方式加强孩子的自我控制、自我约束、自我负责的能力锻炼。
记得我在医院实习的时候，就遇到一个好老师，当时不理解。我这个老师从来布置任务的时候，不允许我争辩，从生活到工作到业务。他布置什么任务就说：“你自己想办法，我不管你用什么办法，只要完成就行。”有几件事情令我至今记忆犹新。
1.老师的摩托车油不多了，他给我票要我到2公里处的白河南加油站加油，我连摩托车都没有摸过，别说叫我骑了，怎么办？我不知道，最后我找一个家在市内的实习生骑车带我去加油。
2.有一个阑尾炎的手术病人，术后刀口不愈合，肉芽往外长就是不愈合，老师说这个病人是我管的，自己负责，刀口处理不好，或者与病人处理不好叫我就不要来了，怎么办？我不知道。最后我去医院图书室（当时没有电脑）查阅了大量文献，搞了几天，然后要医院制剂室给我配置一种含锌的一种外敷液，可以促进皮肤每天增长0.3-0.5毫米。国外在1896年开始应用，我当时是在1992年，国内应用还少。最后终于完成，和病人也成为了朋友。
另外还有几件事也是这样。这几件事下来，对我以后的成长影响很大，在以后的工作中成为我解决问题的指导思想，也解决了很多问题。
通过联想到我自己身上发生的事情，我觉得对孩子的以后做事，学习需要转变一下方法，要孩子知道自己所作出的任何事情加强自己的责任心，对自己做出的事情自己负责。
趁着在奥斯卡大厅等孩子的机会，自己静下心来想一想，把思绪梳理并记录下来。
现在的一个孩子，家长难免有些宠爱，有很多事情可能我们包办了：起床晚了，紧忙帮孩子穿衣服；上学快迟到了，赶紧帮孩子整理书包；需要交手工作业了，赶忙给孩子做上；快开学了，赶紧催促孩子把作业补上；出门旅游了，收拾完自己的忙着收拾孩子的；......。在这方面，我有时也会这样做，细细想想，是我们害了孩子。有些事情需要孩子自己独立完成，有些事情需要家长参与一起完成，有些事情需要家长知道完成，有些事情需要家长完成。
孩子，尤其是男孩子，贪玩心比较重，学习没当回事，不知道心里素质好，还是没了羞耻，考试好赖无所谓，好像学习根本不是他自己的事情，我家孩子也只是伤心一会儿过去。当然，这些能反映出孩子的自我控制能力，自我约束能力，自我负责的责任心比较差，同时这也是这些年龄段孩子的通病。
我忽然明白，应该加强孩子的这些能力，就要从平时的事情上开始加强锻炼。像这次看电影，我不管，自己决定，后果自负——晚了不看；像平时做作业，时间限定，做完与做不完，后果自负——挨训；像上次去郑州玩4S，自己不带零食，后果自负——不吃看别人吃；像这次下雪踏雪，把靴弄湿，后果自负——冻着；像上次起晚忘记带作业，后果自负——罚写五遍；等等，这不是我们对孩子不仁慈，有时候孩子自己亲身吸取的教训远远超出你说一百遍。
国外有这样一个实例：有一个孩子每次都会把自己的裤子前后穿反，大人不知说了多少遍，仍然记不住，每次都有大人帮他纠正。这一次，大人就不管了，穿什么样就什么样，放学回家后孩子哭的不得了，说同学们都嘲笑他裤子穿反了，从此这个孩子再也没有穿反过。
孩子们需要经历的：①有些需要到了一定年龄才会明白，如家长的苦心，②有些需要老师或者大人指正后才会改正，如错题，③有些需要同学或者同龄人的嘲笑后才会改正，如穿反裤子，④有些需要罚了训了才知道努力，如完不成作业，⑤有些需要有耐心慢慢引导，讲明是非利，害才知道，如电器，⑥有些需要潜移默化，有意识慢慢熏陶，如礼貌，⑦有些需要亲身体验了才会理解，如科学实验。
这实际是在培养孩子的自我组织能力。
