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按照科学发展观学习教育活动案例剖析阶段工作方案要求，在全院199名党员中围绕我院改革发展，产业建设、工作作风、管理制度等方面，按照科学发展观要求，广泛开展了献计献策活动。现将主要情况汇总报告如下：
一、广泛发动，精心组织
在科学发展观学习教育活动案例剖析阶段动员会以后，我们又专门组织会议对献计献策活动进行专门发动，讲清开展此项活动的目的，对改进我院各项工作的重大意义，使广大党员积极投入到献计献策活动中来。为此，我们要求每名党员认真对待献计献活动，不能走过场。
二、确定重点，开展献计献策
为了使献计献策活动更有实效性，院党委对党员献计献策的内容进行了细化，使党员能够根据实际工作特点，有针对性的提出合理化建议。
三、多种形式开展献计献策活动
为了使党员同志更广泛地提出自己的建议，我们采取了多种形式。一是下发合理化建议反馈表到每个党员，针对学校重点提出建议;二是组织召开座谈会，针对存在的问题进行专题研讨，提出有价值的建议;三是为了避免广大党员不能表达自己真实的想法，我们在内部网站上开辟了意见信箱。
四、献计献策的主要内容
对广大党员、群众通过不同渠道提出的合理化建议，学教活动办公室组织相关人员进行汇报、汇总。
献计献策的内容呈现出以下特点：
1、内容针对性强，对今后开展科研、生产、经营等方面的工作有很好的借鉴意义。
2、内容全面，涉及到我院改革发展的各个方面。
3、提出的建议可操作性强。
4、建议起点高，具有前瞻性。
献计献策主要内容汇总如下：
1、进一步改善职工生产、生活环境，给员工提供一个良好的工作环境和人文环境。
2、注意人才队伍的梯队建设，以适应现代科技发展和产品更新换代的需求，增强企业抵御人才流失风险的能力，保持企业长期发展的后劲。
3、结合我院的特点，重点研究涉及企业发展的根本性、方向性和长远性的重大战略问题，做好企业在组织结构、市场结构、产业和产品结构及生产能力、科技开发、人才培养、企业文化建设等方面的全面的近、中、长期规划，把企业当前发展与长远发展有机地结合起来。
4、要着力培养适合本企业创新发展需要的不同类型人才队伍，既包括科技创新人才，也包括科技管理人才、科技支撑人才、成果转化人才、经营管理人才等。有计划的提供系统的人员培训、互动交流、参观考察，大力倡导与实际工作相结合的创新与创造，
5、进一步改善工作作风，严格落实各项工作措施，在抓落实、抓成效上下功夫。
