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2010城乡环境综合治理进学校活动工作总结及2011年工作打算(2)

2010-12-10 
读书人文档频道给广大网友提供最实用的文档资料http://www.reader8.com/data/ 一、2010年度工作总结按照市教育局和开发区的安排部署,结合教育改革发展和教育灾后重建的实际,在总结巩固前阶段集中治理成果的基础上,进一

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地率、绿化覆盖率和绿化品质。

3.全面开展“除陋习、树新风”专项行动。

一是举行“除陋习、树新风”启动仪式,系统各学校由政教处、团委、少先队等部门牵头,向师生发出活动倡议,全体师生宣誓:除陋习,树新风,我行动!

二是各学校通过问卷调查、师生谈话、学生交流、批评与自我批评等形式,组织学生认真查找自身存在的不文明、不卫生等陋习。同时,通过标语、板报、专栏、学校网络等手段加强“除陋习,讲文明”专项行动宣传教育,营造活动氛围,让师生知晓“除陋习、树新风”活动的相关要求,入脑入心,让学生认识和理解自身存在的陋习的危害性,增强纠正与革除的愿望,变“学校要求”为“学生自觉行动”。并结合学生宿舍、食堂和教室、图书室、操场、厕所等重点部位与薄弱环节的环境治理,大力倡导“十不”,即:不随地吐痰、不随地便溺、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱摆乱放、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话,大力加强学生习惯养成教育。

三是实践教育活动丰富、成效显著。各学校组织开展了“美环境、讲文明、树新风”、“城乡环境共清洁、革除陋习我行动”、“持续治‘五乱’、整洁迎五一”攻坚月等专项行动。

四是部门联动,创建平安校园。在城乡环境综合治理“进学校”活动过程中,坚持与“警校共育”、“校园周边治安综合治理”等工作相结合,进一步净化育人环境,创建平安校园。区教育局多次会同公安、消防、卫生、交通、交警、安监、供电等部门对全区学校安全进行了专项检查,并下发整改通知,要求各学校制定措施,落实人员限期落实整改。专项检查及时排除了安全隐患和解决了存在的管理问题,确保了师生安全。

XX八角井镇公路运输管理所等部门与XX高新区通威中学师生及家长代表携手互动,进行“共建优美交通秩序”宣传教育活动,增强了师生及家长的交通安全防范意识和自我保护意识。

(四)加强工作督查,严格考核奖惩

对2010年城乡环境综合治理“进学校”工作提出了:结合城乡环境综合治理“进学校”活动搞好校园环境建设,注重校园绿化、美化和清洁、卫生工作,特别要注意重建工地的管理和安全,营造良好的育人氛围,以良好的校容校貌迎接新学期;突出整治重点,加强开学前学生宿舍、食堂、交通安全排查,消除校园安全隐患,创建平安校园;深入开展“小手拉大手”活动,扩大活动覆盖面,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目标;以城乡环境综合治理为契机,结合灾后重建和学校实际,搞好校园文化建设,突出学校特色,挖掘文化内涵,提升文化品位,注重协调一致,打造校园文化亮点,使校园彰显出浓厚的文化教育氛围等四点要求。并指导帮助学校克服当前治理工作中存在的具体问题和困难。

严格考核,逗硬奖惩。

(四)经费投入

自年初以来,我区投入环境治理经费约18万元,预计2011年将超过20余万元。

(五)资料报送及时,新闻宣传有力

及时上报各种资料和信息,受到区治理办和市教育局城环综治办的肯定。截至目前,共收到各学校信息近30条。

二、2011年度工作要点

巩固提高集中整治成果。坚持实施“校园环境净化、校园环境改造、师生素质提高”三大工程,在保持校园环境净化的基础上,全面推进学校基础设施改造工作,着力抓好校园绿化美化,不断提高师生文明素养。实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目标。加快校园文化建设,打造富有自身特色的校园文化氛围。到2011年底,全区学校达到四川省城乡环境综合治理“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的“四化”标准。

(一)继续加大宣传教育力度,提高师生文明素养

各学校要坚持充分利用媒介,全方位、多层次、多角度地宣传城乡环境综合治理的重大意义、主要任务、政策措施,营造更加浓厚的舆论氛围,确保校园环境综合治理人人知晓,积极参与。

(二)深入开展“小手拉大手”活动,扩大活动覆盖面

结合学校自身实际,积极开展和创新有特色、有影响、学生和家长及广大群众都踊跃参与的“小手拉大手”活动。积极发挥工会、共青团、学生会等群团组织的桥梁和纽带作用,组织师生走出校园,深入社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动;组建“义务小交警”、“文明劝导员”、“环境小卫士”等多种形式的文明志愿服务队,在街道、社区和村庄开展文明劝导、文明督查等工作。

(三)持续深入地开展“除陋习、树新风”专项行动

1.开展好持续推进阶段工作。各学校结合假期社会实践,组织“义务小交警”、“节约宣讲师”、“安全督察员”、“环境小卫士”等,深入城镇、社区、公园、广场和农村拾捡垃圾、清除非法张贴物、植绿护绿、帮助孤寡老人、扶弱助残、进行文明劝导等,让学生在亲身参与中受到教育,并为社会做出表率,尽可能多地动员社会成员革除陋习、养成文明习惯。

2.开展好总结提高阶段工作。组织学生进行纠正和革除陋习的自我评价与总结。

同时,我局要加大学校“除陋习、树新风”活动开展情况的督查、考核力度,使全区教育系统存在的陋习得到有效治理,师生文明素养进一步提高,校园环境更加优美和谐。

(四)有效推进校园文化建设,形成校园文化氛围

各学校要以教育灾后恢复重建为契机,科学规划校园布局,并结合校园整体布局、建筑物外观特点、学校办学历史、制度建设等实际情况,明确治理重点,突出工作亮点,彰显学校办学理念,努力形成工作经验,打造富有自身特色的校园文化氛围。

(五)严格问责与考核

坚持对各学校的治理工作进行全方位的督导、检查与考核,并将考核结果与学校年度目标考核挂钩,逗硬奖惩,逐步形成校园环境综合治理工作长效机制。

 

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