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初一关于尊敬老师《尊师》的主题班会设计方案
一.播放《我爱米兰》,主持人宣布主题班会开始
二.尊师故事
1《程门立雪》
2.谈一谈你所知道的尊师感人故事(学生预先查询有关资料)(4人)
三.老师的辛劳(播放老师平时工作的一些相片,如批改作业,备课,耐心的讲解题目,上课)
诗歌朗诵《感谢恩师》
四.尊师的反面例子
1.小品剧《如此尊师》,根据本班发生的实际剧情改编而成
2.你的感想(2~3人)(此种做法对吗?)
五.师生互动,换位思考
1.在你眼中,你认为怎样才是尊师的表现
2.假如你是一名老师,你希望学生如何尊敬你(4~5人)
3.老师有话说
六.对老师的感谢,谈一谈我们身边的感动的事(4~5人)
七.演唱《感恩的心》
(给老师们献上康乃馨)
八.班主任总结
主持人:a.陈冬琦 b.吴阳崇 c.庄泽 d.许丹丹
第一幕:开场白,播放《我爱米兰》主持人进场
歌词:老师窗前有一盆米兰 小小的黄花藏在绿叶间 它不是为了争春才开花 默默的把芳香洒满人心田 啊 米兰 啊 米兰 像我们敬爱的老师 像我们敬爱的老师 我爱 我爱 老师 老师 就像爱米兰 老师窗前有一盆米兰 小小的黄花朴素又明朗 它不是为了赞扬才开花 悄悄的用青春洒进我身边 啊 米兰 啊 米兰 像我们敬爱的老师 像我们敬爱的老师 我爱 我爱 老师 老师 就像爱米兰...... 感谢您!老师
a:是您,用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗;
b:是您,用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田;
c:是您,不辞辛劳,用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图;
d:是您,既平凡,又伟大;既严厉,又慈爱;
b:是您,我最尊敬的老师,无时无刻关心着我;您的话,我都铭记在心;您的每一个微笑都滋润我的心田;您的每一句鼓励的话都是我自信的源泉。
c:初一(1)班主题班会《尊师》,(合)现在开始!
第二幕:尊师典故
b:冬琦,现在我来考考你,你知道古代读书人最敬重的是什么吗?
a:这我不大清楚
b:让我来告诉你吧,古代读书人把“天,地,君,亲,师”写在牌位上,供奉于厅堂。
a:听你这么一说,我明白了,古代教育家荀子说过“天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师者,治之本也。”自古以来,我国就有着良好的尊师传统。
b:是的,老师一直都是受人尊敬的,从古至今,也流来自www.reader8.com传着很多关于尊师的故事,在这里,我想给大家说一个著名的典故《程门立雪》。
(播放《程门立雪》flash,主持人配音)
a:听完了这个故事,相信大家都深有感触,杨时和游酢为了不打扰老师休息,宁愿在风雪中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。在座的同学们,相信你们也听过不少关于尊师的故事,现在就让我们一起来分享你所知道的尊师故事吧(右同学们自由发言,~人即可)
第三幕:老师的辛劳(过程中播放一些老师工作时的相片用幻灯片形式出现)(插播音乐《每当我走过您的窗前》)
c:听了这么多感人的尊师故事,大家应该很清楚,为什么老是这么受人尊敬,如今,教师已经成为了太阳底下最崇高,最伟大的职业。我们每一个人的成长都离不开老师的辛勤工作。
d:教师,是人类文明继往开来的传递者和传播者。教师的工作,联系着人类的过去,现在和未来。没有老师的劳动,我们年轻一代就不可能在短时间内系统,有效的掌握人类积累下来的知识,从而很难把握我们每个人的幸福和前途。
c:但我们看到我们的老师含辛茹苦,却两袖清风,默默无闻。他们用自己的心血,用自己的身躯,在为人才的成长奠基道路。他们是蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;他们是春蚕,索取的是树叶,奉献的是生丝。教师好比渡船,运送着一批批人才到达彼岸,自己却深深的埋在地下。
d:如果说人才的成长需要人梯,教师就是这人梯的最初几级,教师职业是神圣的,这种神圣表现之一就在于甘当无名英雄。如果社会蔑视这种英雄,神圣也消失了,被亵渎了。“无尤无怨吞折齿”兢兢业业贡献。这就是教师令人尊敬的高贵品质。也许,我们平日的点滴进步,就是老师最大的欣慰。桃李满天下,就是老师最大的幸福和满足。
c:今天,就让我们这一群还未完全脱离稚气,还让老师不段操心的学生,象为我们辛勤工作,