一、总体要求
分析检查阶段要“问题找得准、原因查得清、方向明、改进措施实”的要求，专题民主生活会和组织生活会、分析检查材料、注重解决问题等中心环节，组织党员干部征求各方意见，对照检查，剖析原因症结，谋划思路举措，为整改基础。
二、计划安排
(一)转段工作
1、学习调研阶段总结工作。各要对照学习调研阶段工作“回头看”，主要检查学习的、学习的内容、调研走访活动真正、意见真正、学习调研预期目的。在自查的基础上，对学习调研阶段工作总结。学习调研阶段书面总结材料上报镇学习实践活动办公室。
2、分析检查阶段工作。各要制定符合、操作性强的分析检查阶段工作方案。对阶段工作小结，并将书面小结材料报镇学习实践活动办公室，对阶段工作要求。各主要要。
(二)班子专题民主生活会和党员专题组织生活会
1、征求意见。在前阶段调研走访的基础上，座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、访谈等，基层、对党组织、本班子和党员个人的意见，并汇总、梳理。
2、谈心活动。谈心活动，交流、增进团结、找准问题、共识。在谈心范围上，要“六谈”，即干部带头谈、班子坦诚谈、党员之间交心谈、党员真心谈、党员登门谈、问题谈。
3、专题民主生活会。镇党委将组织好班子专题民主生活会。专题民主生活会将主题，紧扣近年来的发展实践，查找班子和个人在科学发展观的问题，在党性修养和作风建设等的问题，分析原因，批评与自我批评。每位班子要分析反馈的意见建议和谈心谈话中的问题，紧扣民主生活会的主题，自身思想和工作，发言材料。专题民主生活会将邀请市和检查组参加。
4、党员专题组织生活会。各党支部专题组织生活会。专题组织生活会要党组织和党员在学习实践科学发展观中堡垒作用和先锋模范作用主题分析检查，思想认识，党员意识，改进方向。学校、卫生院组织生活会前要分别与教育、卫生主管的学习实践活动，邀请派人参加组织生活会。镇党政要到各点参加组织生活会，并要参加双重组织生活。
(三)班子分析检查报告和分析检查材料
1、撰写班子分析检查报告。镇党委将运用学习调研走访和民主生活会所的，紧密当前经济、自身工作党员干部思想，查摆自身的问题，剖析问题的主客观原因是主观原因，总结经验教训，谋划符合的科学发展思路、主要工作和重大工作举措，班子自身建设的措施，有情况、有分析、有措施的分析检查报告。镇党委将检查分析问题、理清科学发展思路，查摆问题客观性、剖析原因性、方向科学性、整改措施可操作性，写成性的工作总结或工作报告。分析检查报告初稿后，，征求各意见，基础上，班子会议，反复修改。再评议会，组织外代表参加评议班子分析检查报告。范围，注重吸收党代表、人大代表、政协委员、离退休干部、企业界人士和代表等参加。评议结束后，把民主评议中的意见体现到修改后的分析检查报告中，，在范围内公布分析检查报告内容和评议结果，社会监督。
2、撰写分析检查材料。各党支部要对调研走访中征求到的意见梳理，简要的分析检查材料，为制定整改措施打好基础。各党支部的分析检查材料拟好后要报镇学习实践活动组和双重把关，分析检查材料的质量。
(四)破解农村基层共性问题
“找准切口、力求”的原则，的共性问题和各的问题，出实招、干实事、见实效，挂牌限期整改，农村基层共性问题破解真正实效。要破解农村基层共性问题，农村基础，批学习实践活动，活动扎实的。
三、几点要求
1、，学习。要在学习调研的基础上，当前学习十七届四中和、省、会议和文件精神，学习，要“学科技、增本领”活动，思想政治素质和理论素养，认识和判断能力，问题查找更准、原因分析更透、发展思路更清、工作对策更可行。
2、正面教育为主，分析检查。要正面教育为主，批评与自我批评，民主团结、务实创新的。既要要求，质量，又不搞人人过关，注意保护党员干部的发展性。主要要分析检查，带头思想和工作，查找问题，全程主持分析检查材料的撰写，带头意见建议，评议。
3、找准问题，边查边改。查找问题分析评议阶段的一环，找准党风、政风、行风与科学发展相违背的问题，和制约科学发展的问题。要把解决问题贯穿学习实践活动的，从当前急需要解决而又能够解决的问题入手，边查边改。要在中心、服务上拓展工作思路，找准学习实践活动与当前工作的点，注重办事实效性，扎实地为民办实事工作，多办几件能够看得见、摸得着的好事实事，真正让感受到学习实践活动带来的新、新。
4、组织，注重分类。要认识分析检查阶段工作的性，，督查，认识、组织、措施、工作，把工作抓实。党员干部既要好作用，又要表率作用，带头参加活动。要在把握学习实践活动总体要求的前提下，考虑活动主体的不同情况，分类。要宣传工作，以点带面、典型引路，、总结和推广学习实践活动中的新鲜经验和典型事例，浓厚的活动。
