同志们：
在全党学习实践科学发展观活动，的一项重大战略举措。区委的要求，从3月开始，试验区党工委班子和机关全体党员干部学习实践活动试点，参加为期6个月的批学习实践活动。从的督导情况看来，整个活动开局，。党员干部在活动中的“四个带头”要求，我就的学习情况，工作的，浅谈几点对科学发展观的体会和认识，与大家一起共勉、学习。下面，我讲三个问题，为要学习实践科学发展观?如何理解科学发展观?学习科学发展观给启示?
一、为要学习实践科学发展观
科学发展观，从2003年6年了。十六大、两次全国代表大会都作了精辟的论述，主要作过讲话。2003年4月15日，在广东考察时说，要的发展观。7月28日，在全国防治非典工作会议上指出，要地发展、发展、可持续发展的发展观。2003年10月中旬，在中共十六届三中全会“以人为本，、、可持续的发展观，经济社会和人的发展”;强调“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然发展、统筹国内发展和对外开放的要求”，改革和发展。2004年3月10日，在人口资源环境工作座谈会上了科学发展观的内涵和要求。2005年10月11日，中共十六届五中全会的《中共关于制定“十一五”规划的建议》指出要科学发展观，以科学发展观经济社会发展。制定“十一五”规划，要以和“”思想为，科学发展观。2007年6月25日，在党校省部级干部进修班发表讲话，强调指出，十六大，党继承和发展三代集体关于发展的思想，了科学发展观。科学发展观，要义是发展，核心是以人为本，要求是可持续，方法是统筹兼顾。2007年10月，中共审议并，科学发展观正式写入《党章》，全党上下纲领性重针。
以人为本、可持续的科学发展观，是以为的党以和思想为，从新世纪新阶段党和事业发展的的重大战略思想。
概括地讲，新世纪面临的严峻挑战是并科学发展观的依据和关键所在，科学发展观是我国经济持续健康发展的选择。
21世纪，的发展进程不可地会遭遇几大挑战：人口三大高峰的即人口总量高峰、劳动就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰相继来临。人力资源问题、公共健康保障问题、食物安全问题、劳动就业问题、社会保障问题、老龄社会问题，都将对发展巨大挑战。能源和自然资源的超常规。伴经济和社会的发展，能源和自然资源的消耗将，人均自然资源量下降。这发展中的将能源与资源的双重。城市化进程给社会带来巨大的。城市化进程中，原有务农人员涌入城市，给城市带来多重和社会问题，城市化过程中原非城市地区本身也面临发展空间、发展资金资源、能源问题。地区间贫富差距和社会阶层贫富差距拉大对富裕和社会的潜在的巨大和不良效应。生态环境质量整体恶化的状态显现。六是信息化进程和科技竞争能力亟待。在经济全球化的浪潮下，整体的信息化是综合实力和国际竞争力的标志。而，的信息化只是发达的5%左右，离现代化的要求尚有遥远的路程。问题是改革中的问题、发展中的问题、前进中的问题。问题的并不可怕，只要承认它、正视它，并从中总结经验教训，解决，的思想认识就能，进而发展也就能更高的。也正是样的背景下，党地把科学发展观确立为当前和今后经济社会发展的思想。**经济试验区当前来讲，近16年的开发建设，矛盾和问题凸显：债务偿还巨大、拆迁安置任务繁重、灾后重建迫在眉睫。问题，不牢固和学习实践科学发展观，面临的问题会越来越多，矛盾就会出越来越，试验区就会在今后发展中丧失诸多良机，甚至迈不开步子。，科学发展观，是试验区发展、科学发展、发展的选择。全体党员干部务必，把思想到党、省委、和区委要求的，扎科学发展观的学习和实践活动，用科学发展观武装头脑，工作，为试验灾后重建、发展应用的。
二、如何理解科学发展观
报告指出：“科学发展观，要义是发展，核心是以人为本，要求是可持续，方法是统筹兼顾。”
学习报告可以得出，科学发展观之理论体系的组成，又是发展和的重大战略思想，是，重大战略思想，是对三代集体关于发展的思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的体现，是同马克思列宁主义、、和“”思想既一脉相承又与时俱进的科学理念，是我国经济社会发展和政治、生活凌驾全社会，统筹全社会的方针。是，重大战略思想，是初级阶段国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，新的发展要求提的。那么一名普通的共产党员干部，我应从四个来理解科学发展观。
要把握科学发展观的要义，把发展党执政兴国的要务。发展，就了现代化建设的任务和主要内容，了事业的关键。不发展，就;不发展，就不解决面临的那样的问题。不发展就不国富民强，不发展就不小康和我。发展是党执政兴国的要务。
二要把握科学发展观的核心，以人为本。马克思在《共产党宣言》开篇就写到：每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。在，以人为本思想自古有之。《尚书》里的“民惟邦本，本固邦宁”，贾谊的“国以民为本，君以民为本，吏以民为本”，都要求统治者顺民之意，从民之欲、恤民之苦、惜民之力，从而博民之心、取民之信，进而求王位之稳固、谋之安宁。民本思想我国传统的治理思想的核心，蕴涵着的治理谋略和政治智慧。科学发展观中以人为本的核心理念，从我国传统的民本政治文化中汲取了内核，赋予民本观念以新的时代内涵，并与现代政治理念相，这无疑是共产党的有并国情的执政理念。以人为本回答了发展谁、发展谁、发展由谁共享的问题。
三要把握科学发展观的要求，可持续发展。，以经济建设为中心，经济、政治、文化、社会建设，经济发展和社会进步。，“五个统筹”，现代化建设各个环节、各个相，生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相。可持续，走生产发展、生活富裕、生态的文明发展道路。可持续发展，是经济、政治、文化、社会各的发展与人的发展的辩证，是发展的速度和结构质量效益相，是经济发展与人口资源环境相。
四要把握科学发展观的方法，统筹兼顾。统筹兼顾，是党长期执政中一条行之的经验，在新的历史条件下可持续发展的方法。科学发展观的现实途径是“五个统筹”。“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然发展、统筹国内发展和对外开放。“五个统筹”是科学发展观、我国、、可持续发展的现实途径。
三、学习科学发展观给启示
要善于总结和思考。发展是人类社会永恒的主题。发展道路有何不同，各地、各、各在发展过程中都有遇到许多相同或相似的问题，也会出好的办法和经验。共性问题的和借鉴可以走弯路，经济社会健康发展。就试验区工作而言，在拆迁安置，在工业发展，在招商引资，到底有哪些规律?到底有共性的问题?可以学习实践科学发展观活动，总结和思考，找到共性的问题，把握工作中规律，的思路才会越来越清晰，的面临的问题才能找准口、“牛鼻子”，的工作才能事半功倍的。
要对当前科学判断。强调两个变：初级阶段的国情变;增长的物质文化需求和的社会生产力之间的矛盾变，表明党在国情判断上清醒、科学、审慎的。据统计，我国人均GDP排在世界90位，城乡居民人均收入差距高达3.28：1，GDP资源消耗是美国的4倍，欧盟的7倍，日本的12倍，资源回采率先进是70%-80%，我国仅仅是20%-30%，相反。文盲近亿人。反映出经济增长、产业结构不、资源开采过度、环境污染严重、社会分配不公的现实问题和矛盾。要解决问题，就国情，制定出科学的经济社会发展方针，追求有质量益的发展，追求要金山银山也要绿水青山的发展，才能真正体现发展的硬道理。经济试验区面临样的，全体党员干部有判断，债务沉重、拆迁安置巨大、发展空间受限、灾后重建任务繁重、稳定巨大是面临的主要问题;与此，有、省、市、区对试验区灾后重建的政策支持，有**科技城建设核心层这张名片，有的工业基础和的工业总量、有一支善于开发建设的干部队伍，是园主要优势。正是基于对园区的认识和把握，党工委、管委会工作思路是，一根主轴(项目建设)，两新建设(工业新区、城市新区)，三个(保增长、保民生、保稳定)，实施“123”工程，区委、区下达的任务，奋力试验区经济和社会事业大发展。
要、开拓创新。人是能思想的动物。人类历史上的每重大进步，都伴思想解放运动。 “，”是我优良传统，事业胜利的法宝。在全党学习实践科学发展观活动动员大会上发表的讲话中强调，要“、、改革创新，科学发展观的自觉性和坚定性，转变不不符合科学发展要求的思想观念”。以为先导，在领先一步，在观念上超前一步。才能创新、才会走新路。走新路发展要有新思维、新途径、新举措。穿旧鞋走老路，甚至穿新鞋也走老路，就只能走到死胡同里，贻误发展良机。可以说，在全国各地都在竞相发展的大环境下，谁能够在思想解放上超前一步，谁能够在发展上科学发展，谁就能占得先机。试验区次活动中该怎么做?征求意见，反复，党工委了“一三四三”总体思路。即主题：民营经济示范园建设，灾后宜居新家园建设。三个载体：学习调研阶段要“三学三看”(专题宣讲辅导学、党员示范学、干部职工交流学，看笔记、看调查、看理论);分析检查阶段要“三问三查”(问有理解科学发展观，查个人政策理论与科学发展观要求的距离;问有自觉科学发展观，查个人力与科学发展要求的差距;问有开拓创新精神，查个人在创新务实上与科学发展要求的差距);整改阶段要“三抓三促”(抓项目促发展、抓民生促、抓安全促稳定)。 以“四战”为抓手：灾后重建攻坚战、经济发展提速战、拆迁安置突击战、民生稳定持续战。三个： 党员干部受教育新、科学发展迈上新、得实惠新。活动的内容要方案一步一步，这里就不再赘述。总之，要“学习实践科学发展观”活动，思想得以解放，保障科学发展意识真正;作风，真抓实干真正;制度健全，有序的工作机制真立，园区经济和社会事业发展。
四要强烈的使命感和责任感。使命与责任，是在座的每一名共产党员对崇高事业应和境界，任务所体现的精神面貌和内在。不讲使命、不任，那就于了方向、了精神寄托、了理想追求，就会斗志涣散、一盘散沙，丧失、降低力，也不在和挑战面前意志坚定、百折不挠、勇往直前。邓小平曾满含深情地说：“的儿子，我深深地爱着我的祖国和”。2003年12月，温家宝总理访问演讲时曾引用的诗句：“为我的眼里常含泪水?我对这块土地爱得深沉”，表达了的人对有强烈的使命感和对民族、对强烈责任感。就机关，客观的讲，总体和主流是好的，但使命感和责任感淡薄的处处有之，我就举例子和提两个问题与大家共勉。例子最近在看到的：上海眼镜一厂和上海眼镜二厂，“一”字和“二”字，就多一横和少一横的差别。15年前，有记者是采访的上海眼镜二厂的质量不好，当时是手写的，写二厂的时候，注意就了，二写成了一。上海眼镜一厂的质量不好在解放日报上发表以后，整个南京路上上海眼镜一厂的眼镜都收摊了。上海眼镜一厂就对那个记者起诉，赔偿200万。15年前200万是概念?我想提的两个问题：是党工委、管委会交办的工作任务你了吗?另是你所做的工作会不会给试验区党工委、管委会决策失误、被动?希望大家有则改之，无则加勉，学习实践科学发展观活动，对工作的使命感和责任感。
要培养高尚的个人人格魅力。理论，人的威信来自于两个：是权力或社会地位本身的，叫强制性力;另是由品行、修养、才干所的令人信服的力量，叫非强制性力。非强制性力升华到的境界人格魅力。党员、干部应该淡化的强制性力，非强制性力即人格魅力。周恩来总理的人格征服国人而且征服世界，他逝世后，国所有会员国都为他降半旗致哀，当时的国秘书长瓦尔德海姆说，“是文明古国，她的金银财宝不计其数，可她的总理却一分钱的存款;她拥有世界上四分的人口，可她的总理却的儿女”。周总理的人品人格永远是学习的楷模。从试验区来讲，在座的每名人格状况，组在一起就成了试验区党工委、管委会的整体形象，关系到工作的和成败。你把准党工委、管委会的思想意志，怎么到社区社区工作，带领一方一心一意、聚精会神搞建设呢?你就“入党为、为党干、给党留件么”的自觉，怎么教育下面党员干部立党为公、执政为民呢?就精神饱满的工作，怎么能社区干部扎实工作?每个都要想一想的关系，每个党员是干部都要培养高尚的人格，用人格的力量来赢得理解、赢得信任、赢得支持，用人格的力量去、工作、塑造形象。就拿试验区事业人员参公和重新事业干部两件事来说，我和陈主任个人来讲，是非常愧疚的，起大家，把大家是事业身份人员干部待遇问题解决得，，我想说句心里话，是事业干部行政干部，管委会的职工，是密不可分的整体，一损俱损，一荣俱荣，以待遇解决得好为理由，开始放任，随波逐流，充当“老油条”的角色，可以想想试验区形象在?如何在区委区面前讲出“硬话”?试验区前景在?“皮之不存，毛将焉附”?，要学习实践科学活动，要培养和塑造的个人人格魅力，埋头苦干、实干、踏踏实实、齐心协心地每一项工作，用实力说话，才是试验区和全体干部职工唯一的出路。
们，是我个人在学习实践科学发展观活动学习调研阶段的一点心得和思考，恳请们批评指正。总之， 希望大家借“学习实践科学发展”活动的东风，在工作上、、意思上也有新的发展、新的。
谢谢大家!
