树立良好的班风，以“新学期,新挑战,三‘H’我行动”为行动口号，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围。
一.指导思想
以江泽民总书记提出的以德治国的战略方针，以“新学期,新挑战,三‘H’我行动”体验教育为载体,认真贯彻德育工作和少先队工作的要求，以学生发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，展示附小学生的新形象。
树立良好的班风，以“新学期,新挑战,三‘H’我行动”为行动口号，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围。
二、班级概况 (略)
三、教育总目标
1、 坚决贯彻江总书记提出的以德治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。
2、 通过“新学期，新挑战,三‘H’我行动” 的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。
3、 进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学校出现一大批行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
4、 通过“作小主人，创新形象”的系列教育活动，使学生从身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，继续人人争做“附小形象大使”,争创行为规范”特色班”。
5、 继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长自身素质和家庭教育水平，重视“330课外教育工程”，有效组织学生参与社区各项活动，使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性。
6、 加强心理健康教育，使心理辅导室成为孩子的”快乐小屋”,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。
四、教育内容和措施
1、 文明行为教育：
行动口号“新学期,新挑战,三‘H’我行动(H即:好品德,好习惯,好孩子)”
措施：
(1)充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立新一轮校级好习惯章。
(2)切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为规范训练，使行为规范经常化。
(3)认真抓好二分钟预备铃，班干部轮流值日(背一师附小小学生行为规范 、 诗歌、口算等)。
(4)以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核，争创“星级文明班”。
礼貌教育
A 见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
B.学习待人接物的基本礼仪。
C利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本离异运用在生活中。
D.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。
2、 少先队工作：
少先队工作围绕行为规范教育和行动口号，有效开展“新学期，新挑战， 三‘H’我行动”系列活动使学生真正成为各项教育活动的主人。
措施：
