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小学生捡垃圾被奖日本修学游(1)

2011-11-01 

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小学生捡垃圾被奖海外旅游 校长告诫勿树成榜样

  齐鲁晚报报道:因为在校园内捡起一个塑料袋,山师附小一名小学生获得了学校的“重奖”———一次免费日本修学游。这一“破格”的奖励带给我们怎样的思考?

  “小悦悦事件”就像一把尖刀,刺中了我们这个社会的心脏。现在,大家都在反思所谓“道德滑坡”问题,其实说到底是我们的社会环境出了问题,而其中,家庭和学校道德教育的缺失具有不可推卸的责任。

  我们学校的道德教育,长期以来脱离实际生活,教学内容空洞,学生能把课本上的道德规范背得滚瓜烂熟,但不一定去践行。要想让孩子认识道德对社会和个人的益处,必须置于一定的道德场景中。

  近日,山师附小对一名在校园内捡垃圾的小学生给予“重奖”———一次免费日本修学游。学校为何作出如此“破格”的奖励?“重奖”能否起到持续的激励作用?会不会把孩子引到功利的轨道上去?对这一“重奖”的做法,每个人或许有不同的理解,但有一点相信是一致的:道德教育不妨从改善身边的小环境做起。孝敬父母、遵守交通规则、爱护环境等看似很小,却能增加他人对社会的温暖感受,还会给行动者自身带来快乐和自我肯定。

  “殷傲宇,你成了名人啦!”

  “殷傲宇,出国带着我吧,带着我吧!”

  山东师范大学附属小学校园里,升旗仪式一结束,孩子们立刻把四年级男生殷傲宇围了起来,咯咯地笑着,七嘴八舌地嚷嚷。几个男孩子前后摇晃着殷傲宇,这个腼腆的小男孩几乎站不住了。

  升旗仪式前一周,这个男孩轻轻地捡起操场上一个塑料袋,这一切被校长看在眼里。随后,殷傲宇获得了山师附小历史上对学生发出的最高额奖励———一次免费日本修学游!

  这是校长无意间为全校老师和学生出的一道测试题,只有这一个孩子答对了。然而,因为这件“每个人都应该做到的小事儿”,使“勿以善小而不为”这句话刻在了孩子们的心里。

  “我就是看着它烦”

  十几天前的一个早晨,秋露微寒,秋风静静地吹过校园。一个白色的塑料袋在操场上飘来荡去,一会儿停在水池边的台子上,一会儿又向操场中央飘去……

  7点40分,沉寂了一夜的校园里渐渐欢闹,到处是匆匆的脚步。

  此时,进了校园的孩子们,有的打着哈欠,慢慢地走向教室,有的蹦跳着向前跑着;此时,老师们拎着包、抱着报纸或作业本,步履匆匆;此时,山师附小校长苗禾鸣与党总支书记刘其彬站在操场东北角的树下,看着上学的孩子们。

  校园并不大,南北与西面挤满了教学楼,只有环抱中一个小小的操场,铺着塑胶跑道,红绿相间。

  很快,那只塑料袋飘进了校长的视线,但他没有马上走过去,终止塑料袋的旅行。他仍然静静地站着,“不管谁捡起来,我都打算好好表扬一次。”苗禾鸣对刘其彬说。一个小小的测试就这么形成了。

  脚步并没有停止,粉红的、黑灰的、白的运动鞋、高跟鞋从它旁边走过,掀起一阵阵小旋风,有的从它身上一脚踏过,塑料袋飘来荡去,停下喘口气的机会都没有了。

  塑料袋忽忽悠悠飘到了小男孩殷傲宇脚下,他刚刚急匆匆地跑进校门,觉得自己快要迟到了。然而,白色塑料袋还是让他停了下来。他捡起塑料袋,正要继续跑,一个声音叫住了他:“同学,你过来一下!”

  “你捡塑料袋做什么?”殷傲宇“蒙”了一下:这真是奇怪的问题。他仰起头,看到校长的脸。

  “扔到垃圾箱啊!”

  “你为什么要捡它呢?”

  “飘来飘去的,我就是看着它烦!”

  听到这天真的回答,苗校长和周围的老师都笑了。

  “别树成榜样”

  当全校老师和同学知道这件小事时,已是一周以后了。当升旗仪式上,校长宣布奖励殷傲宇一次日本修学游的机会时,人群中引起了一阵骚动。

  很快,学生静了下来。一个声音洪亮的孩子作了国旗下的演讲,主题是《勿以善小而不为》。这是这个学校每周一升旗仪式上的保留节目。

  “同学们知道吗?苗校长曾在学校里做过一个测验……捡垃圾袋本是一件小事,但是我们不能因为这是一件不起眼的小事就不去做。类似的小事在生活中无处不在,但真正去做的人却很少,”这个孩子说,“节日期间跟爸爸妈妈去公园玩,如果大家都安安静静地排队,公园里就不会那么乱了;在餐厅里,只要每个人都不大声喧哗,餐厅肯定就会安静下来……”

  升旗仪式一结束,孩子们立刻把殷傲宇围了起来。

  “要是我看到我也捡,这不是应该做的吗?”

  “嘿,下了课得去操场捡塑料袋啊!”

  “早知道我也去捡了!”

  “现在去捡,早就晚了!”

  四年级(14)班的孩子们兴奋得难以安心上课。班主任老师朱立金干脆把第一节语文课开成了班会。

  正如校长苗禾鸣事先预想的:这确实是一件人人都应该做的小事,如此具有“震撼”效果的奖励会不会把孩子们单纯的心理引到某种功利的轨道上去?他事先给老师们打了预防针:“别树成榜样”,要对孩子们强调,做好事并不是为了图好处,“做一件好事,到底对自己有没有好处?你能说得清楚吗?”

  班会上,朱立金老师讲了另一件小事:前不久,两个同学用香蕉大战,老师罚他们把教室打扫干净,殷傲宇主动说:“老师,我能帮他们打扫吗?”正如校长在作出奖励决定前所了解的那样,她想告诉她的学生,殷傲宇被奖励不是撞大运,爱护环境是他长期养成的一个习惯。

  她对孩子们说,更重要的不是去捡垃圾,而是做到不乱丢垃圾,比如吃午饭用过的餐巾纸,比如包吸管的塑料皮……

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