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普通高等教育"十一五"国家级规划教材?21世纪新闻传播学系列教材:传播学教程(第2版) |  |
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普通高等教育"十一五"国家级规划教材?21世纪新闻传播学系列教材:传播学教程(第2版) | |
网友对普通高等教育"十一五"国家级规划教材?21世纪新闻传播学系列教材:传播学教程(第2版)的评论
自从卓越的包裹改变之后（少了减震膜）我的书就厄运连连，最近的几次购物，收到的书都不成样子，不是封面污损，就是书面皱折！希望卓越能够引起重视，再遇到类似情况，我就直接退货。
相当好的基础书啊，我一直以为这书会很枯燥的，所以上这课时没有很认真的去看它，可现在发现真的是一本好书啊。我现在发现要想将基础知识和原理讲解清楚是很不容易的，必须作者要有深刻的理解，而且还能用通俗易懂的语言将其陈述出来，着需要很强的功底的。而且我以为这书对理工科学生尤其好现在这个社会了虽说分工越来越明确、越来越细但是有些最基础的原理和思维方式是我们必须要学会的.通识教育现在收到大家的重视，并不是偶然，我们长期以来忽略了，只知道追求高精尖，但实际上你明白了基础原理很多所谓的高精尖就很容易理解了。我们理科生缺乏基本的文科常识，不了解社会学、人类学、历史学、政治学、传播学、语言学的基础常识，这在以后是非常危险的。
很经典的一本传播学入门教材呐。与第一版内容相差不是很大，增加了框架理论与第三人效果的内容。总的来说，内容比较全面，能够在较短的时间内对传播学有一个大体上的了解。但是内容也比较浅。如果还想更深入了解相关的内容的话，其实还需要看蛮多相关的书的。
书比之前的一版大很多，大概看了一下目录，基本没变，加了的东西得细看、
发货很快 三天到 但是封底弄得很脏 有类似油渍的东西 很不爽
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材?21世纪新闻传播学系列教材:传播学教程(第2版)》旨在建构传播学核心理论，自第一版出版以来，得到了国内新闻传播学界和其他学科读者的广泛好评。这次再版，作者在原有的框架基础上，结合近十多年的发展做了进一步充实和修改。此次修改加重了对媒介技术与社会发展的互动关系的论述，对网络时代传播格局的变化做了进一步分析，充实了个人信息处理的过程与模式的论述，增加了信息日寸代媒介素养教育的相关内容，介绍了日趋成熟的“框架”理论及“第三人效果”理论等。作者期冀，《传播学教程(第2版)》的再版，能为新闻传播学及相关学科广大学子提供新的帮助。
本科阶段的传播学教材就是郭大爷编的这本，不过是99版的，结果准备考研了发现要考的学校要求用11版的，只能重新买了
如题。由于不了解第一版，不知道具体的增删内容，不过这本传播学的经典教材是绝对的。看完了，很喜欢。
传媒学朋友推荐的，客观来说一般概论类教材都是很不怎么样的，但是看了郭庆光这本书真的感觉还是不错。但看封皮可能会觉得很厚，但是实际拿到手也不厚。就文字来说，因为发行很多年，所以语句上已经极度精炼了，体系很严格，是不错的书。我是专业外买来看的，给个好评。
本书在马克思主义的指导思想下，到处洋溢着意义、特点、辩证法等大而无用的东西，缺乏对具体实体的深入分析的，对其中重中之中的几个传播学模型只在一章一带而过，对于想了解和具体使用这些理论模型的读者而言根本无法启到启发作用，只能当作信息性知识了解。
这本书被推为最好的一本传播学教材也是有道理的，在知识点归纳和讲解方面比较清晰。我还用过高教版的和清华大学出版社的其他两本，相比之下，各有各的详略侧重。建议考传播同学可以看看这本，对学习有一定的启发。
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