C语言程序设计教程/21世纪高等学校本科系列教材
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基本信息·出版社:重庆大学出版社
·页码:220 页
·出版日期:2003年07月
·ISBN:7562423555
·条形码:9787562423553
·版本:第2版
·装帧:平装
·开本:16
·正文语种:中文
·丛书名:21世纪高等学校本科系列教材
内容简介 《C语言程序设计教程》以87 ANSI C为基础,同时采用了新标准的做法,例如采用现代风格定义和声明函数,允许对非静态数组进行初始化等。实验环境以MS-DOS或Windows的虚拟MS-DOS环境下的Turbo C为主线,兼顾UNIX操作系统等c编译系统。所有程序都按照结构化程序设计方法采用缩格方式缩写。
全书内容包括:数据和运算,流程控制,数组和字符串,指针,函数,c程序的模块化设计,构造数据类型,位运算,文件,c语言实际应用及附录。
《C语言程序设计教程》供高校计算机专业本、专科作教材使用,也可作为高校非计算机专业计算机基础教育教材。
目录 第1章C语言程序设计概述
1.1C语言的发展和特点
1.2简单的C程序介绍
1.3算法、程序设计语言和程序设计
1.4C语言程序的开发过程
练习题
第2章数据和运算
2.1C语言的数据类型
2.2常量
2.3变量及其数据类型
2.4简单的输入输出
2.5算术运算和算术表达式
2.6关系运算和关系表达式
2.7逻辑运算和逻辑表达式
2.8赋值运算和赋值表达式
2.9条件运算和条件表达式
2.10不同数据类型数据间的转换
2.11逗号运算和逗号表达式
2.12运算符的优先级和结合性
2.13程序注释
2.14C运算的副作用
练习题
第3章流程控制
3.1C语句概述
3.2选择结构的流程控制语句
3.3循环结构的流程控制语句
3.4关于goto语句
3.5综合应用举例
练习题
第4章数组和字符串
4.1数组
4.2字符数组和字符串
4.3二维数组
4.4多维数组
4.5数组越界问题
4.6综合应用举例
练习题
第5章指针
5.1指针的概念
5.2指针的引用和运算
5.3指针和数组
5.4字符指针和字符串
5.5指针数组
5.6多级指针
5.7使main函数带参数
5.8综合应用举例
练习题
第6章函数
6.1C库函数
6.2函数的定义、声明与调用
6.3函数间的参数传递
6.4指针型函数
6.5函数的嵌套调用和递归调用
6.6指向函数的指针
6.7变量的存储属性
6.8动态存储分配
6.9综合应用举例
练习题
第7章C程序的模块化设计
7.1C程序的模块化
7.2编译预处理
7.3综合应用举例
练习题
第8章构造数据类型
8.1结构体数据
8.2结构体综合示例
8.3链表
8.4共用体数据类型
8.5枚举数据类型
8.6用typedef定义类型名称
练习题
第9章位运算
9.1位运算符
9.2位段
9.3位运算举例
练习题
第10章文件
10.1文件概述
10.2文件的打开与关闭
10.3文件的读写操作
10.4文件的定位
10.5出错检测
10.6综合示例
练习题
第11章C语言实际应用
11.1调用系统功能
11.2端口控制
11.3图形程序设计
附录
附录A基本ASCII码表
附录BC语言中的关键字
附录CC库函数
附录DC程序调试中的常见错误分析
……
序言 C语言是国内外广泛流行的计算机高级程序设计语言。它兼顾了多种高级语言的特点,并具备汇编语言的功能。C语言的硬件控制能力和运算表达能力很强,目标代码短,运行速度快,因而效率高,并且有良好的可移植性。C语言的突出优点,使得它既是一个非常成功的系统描述语言,适合于编写系统软件(如操作系统、编译软件等),又是一个相当有效的通用程序设计语言,适合于编写各种应用软件(如图形软件、控制软件等)。同时,C语言也是学习C++、JAVA等语言的基础。
目前,C语言课程不仅是计算机科学与技术专业的必修专业基础课,而且已成为非计算机专业的一般计算机应用人员学习计算机高级语言的首选语言。
本书作为一本新型的以提高学生素质为目的的教学改革教材,是作者长期从事计算机高级语言程序设计教学和多年来从事C语言教学和教学改革的经验总结。全书编写的指导思想是以零程序设计为起点,使读者通过一门计算机高级语言程序设计的学习,全面地掌握计算机程序设计的基本知识与基本操作技能,为读者以后进一步学习和应用计算机知识和操作技能打下扎实的基础。
在编写过程中,我们始终注意内容上重基础,强能力,行文上深入浅出,通俗易懂。
第1章从一开始就强调算法和程序设计过程,导引出对C语言程序设计的认识,起到全书提纲挈领的作用。第2章讲述C语言的数据、运算和表达式。第3章至第5章介绍基本的C程序设计方法,从流程控制到数组的应用及C指针的应用,基本上以单个主函数的形式为例讲解,目的是集中讲透程序设计,避免引入多个模块给初学者带来理解上的困难。
文摘 插图: