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网络课件设计员 |
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网络课件设计员 |
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基本信息·出版社：中国劳动社会保障出版社
·页码：202 页
·出版日期：2007年04月
·ISBN：7504561746
·条形码：9787504561749
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：职业技术·职业资格培训教材
内容简介 《网络课件设计员》内容分为四个单元，主要内容包括：网络课件设计基础、网络课件设计与脚本编写、网络课件开发与制作、网络课件测试。为便于读者掌握本教材的重点内容，每一单元后附有单元测试题及答案，全书后附有知识考核模拟试卷和技能考核模拟试卷及答案，用于检验和巩固所学知识与技能。
编辑推荐 《网络课件设计员》可作为网络课件设计师(国家职业资格四级)职业技能培训与鉴定考核教材，也可供中、高等职业院校学生学习、掌握网络课件设计员的知识和技术，或进行岗位培训、就业培训使用。
目录 第1单元 网络馕件设计基础
1.1 计算机与网络基础
1.1.1 计算机基础
1.1.2 文字处理软件word
1.1.3 多媒体与网络基础
1.2 网络教育和网络课件
1.2.1 网络教育
1.2.2 网络课件
1.3 网络教育实用艺术基础
1.3.1 美学基础知识
1.3.2 沟通艺术基础
1.4 网络课件设计师职业道德和相关法律、法规
1.4.1 道德与职业道德概述
1.4.2 知识产权和版权保护
职业技能鉴定要点
单元测试题
单元测试题答案
第2单元 网络课件设计与脚本编写
2.1 网络课件教学设计
2.1.1 教学设计模式——肯普模式
2.1.2 教学设计过程的一般模式
2.2 网络课件规范与脚本编写
2.2.1 网络课件规范——SC()RM标准
2.2.2 课件脚本编写
2.3 网络课件布局设计
2.3.1 平面构图的形式美法则
2.3.2 布局设计风格
2.4 网络课件用语设计
2.4.1 文字与用语
2.4.2 用语设计原则
2.5 网络课件脚本编写案例
职业技能鉴定要点
单元测试题
单元测试题答案
第3单元 网络课件开发与制作
3.1 网络课件开发概述
3.1.1 网络课件开发环境
3.1.2 网络课件开发过程及工具
3.1.3 网络课件开发人员构成
3.2 网络课件素材处理
3.2.1 多媒体素材
3.2.2 图像处理工具
3.2.3 动画处理工具
3.2.4 音频处理工具
3.3 网络课件制作
3.3.1 用PowerPoint制作网络课件
3.3.2 用Dreamweaver制作网络课件
3.3.3 用HTML语言制作网络课件
3.4 网络课件制作案例
3.4.1 网络课件制作案例1(Flash)
3.4.2 网络课件制作案例2(网页)
职业技能鉴定要点
单元测试题
单元测试题答案
第4单元 网络课件测试
4.1 软件测试及网络课件测试概述
4.1.1 软件测试
4.1.2 网络课件测试
4.2 网络课件测试方法
4.2.1 白盒测试和黑盒测试
4.2.2 单元测试
4.2.3 集成测试
4.2.4 系统测试
职业技能鉴定要点
单元测试题
单元测试题答案
知识考核模拟试卷
知识考核模拟试卷答案
技能考核模拟试卷
技能考核模拟试卷答案
……
序言 职业资格证书制度的推行，对广大劳动者系统地学习相关职业的知识和技能，提高就业能力、工作能力和职业转换能力有着重要的作用和意义，也为企业合理用工以及劳动者自主择业提供了依据。随着我国科技进步、产业结构调整以及市场经济的不断发展，特别是加入世界贸易组织以后，各种新兴职业不断涌现，传统职业的知识和技术也愈来愈多地融进当代新知识、新技术、新工艺的内容。为适应新形势的发展，优化劳动力素质，上海市劳动和社会保障局在提升职业标准、完善技能鉴定方面做了积极的探索和尝试，推出了1+x的鉴定考核细目和题库。1+x中的1代表国家职业标准和鉴定题库，X是为适应上海市经济发展的需要，对职业标准和题库进行的提升，包括增加了职业标准未覆盖的职业，也包括对传统职业的知识和技能要求的提高。
上海市职业标准的提升和1+X的鉴定模式，得到了国家劳动和社会保障部领导的肯定。为配合上海市开展的1+X鉴定考核与培训的需要，劳动和社会保障部教材办公室、上海市职业培训指导中心联合组织有关方面的专家、技术人员共同编写了职业技术·职业资格培训系列教材。
职业技术·职业资格培训教材严格按照1+X鉴定考核细目进行编写，教材内容充分反映了当前从事职业活动所需要的最新核心知识与技能，较好地体现了科学性、先进性与超前性。聘请编写1+x鉴定考核细目的专家，以及相关行业的专家参与教材的编审工作，保证了教材与鉴定考核细目和题库的紧密衔接。
文摘 插图：
2.色彩搭配
界面设计的色彩搭配往往是设计师们必须考虑的问题，不同用户对于不同的色彩搭配感觉是不一样的。
（1）红色的色感温暖，性格刚烈而外向，是一种对人刺激性很强的色。红色容易引起人的注意，也容易使人兴奋、激动、紧张、冲动，还是一种容易造成人视觉疲劳的色。
1）红色中加入少量的黄，会使其热力强盛，趋于躁动、不安。
2）红色中加入少量的蓝，会使其热性减弱，趋于文雅、柔和。
3）红色中加入少量的黑，会使其性格变得沉稳，趋于厚重、朴实。
4）红中加入少量的白，会使其性格变得温柔，趋于含蓄、羞涩、娇嫩。
（2）黄色的性格冷漠、高傲、敏感，具有扩张和不安宁的视觉印象，黄色是各种色彩中最为娇气的一种色。只要在纯黄色中混入少量的其他色，其色相感和色性格均会发生较大程度的变化。
1）黄色中加入少量的蓝，会使其转化为一种鲜嫩的绿色。其高傲的性格也随之消失，趋于一种平和、潮润的感觉。
2）黄色中加入少量的红，则具有明显的橙色感觉，其性格也会从冷漠、高傲转化为一种有分寸感的热情、温暖。
3）黄色中加入少量的黑，其色感和色性变化最大，成为一种具有明显橄榄绿的复色印象，其色性也变得成熟、随和。
4）在黄色中加入少量的白，其色感变得柔和，其性格中的冷漠、高傲被淡化，趋于含蓄，易于接近。
（3）蓝色的色感冷嘲热讽，性格朴实而内向，是一种有助于人头脑冷静的色。蓝色的朴实、内向性格，常为那些性格活跃、具有较强扩张力的色彩提供一个深远、广阔、平静的空间，成为衬托活跃色彩的友善而谦虚的朋友。蓝色还是一种在淡化后仍然能保持较强个性的色。如果在蓝色中分别加入少量的红、黄、黑、橙、白等色，均不会对蓝色的性格构成较明显的影响力。
（4）绿色是具有黄色和蓝色两种成分的色。在绿色中，将黄色的扩张感和蓝色的收缩感相中和，将黄色的温暖感与蓝色的寒冷感相抵消，这样使得绿色的性格最为平和、安稳，是一种柔顺、恬静、满足、优美的色。
