数据结构(高职高专精品课程规划教材·计算机系列)
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基本信息·出版社：清华大学出版社
·页码：280 页
·出版日期：2008年08月
·ISBN：7302180296/9787302180296
·条形码：9787302180296
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：高职高专精品课程规划教材·计算机系列
内容简介 《数据结构》是高职高专精品课程规划教材，可供计算机专业及计算机相关专业的教学使用。
《数据结构》中系统地介绍了各种类型的数据结构，包括逻辑结构、物理结构和数据操作。力求以通俗易懂的讲解配以图示方法，使学习者能对抽象的内容进一步理解。
《数据结构》内容共有9章，叙述了几种不同数据结构和查找、排序技术。有线性表、栈、队列、串、数组、二叉树、树、图等各种基本数据结构；从物理角度讲解了每种逻辑结构的不同存储结构，以及相应操作的实现和结构特点分析。从算法的角度详细介绍了不同的排序和查找，同时进行大量练习。
《数据结构》中各章后都有实验及习题，均配有答案。实验代码均在TurboC上调试通过。对理解数据结构是有一定帮助的。
编辑推荐 以国家级、省级优秀精品课程为基础。
配有强大的网络教学资源：教学视频、案例、项目实践等。
提供网上实践平台，可直接进行系统化、项目化实践。
实现课程结构与内容实战化、职业化。
目录 第1章绪论
1.1数据结构简介
1.2基本术语
1.3数据的存储结构
1.3.1顺序存储结构
1.3.2链式存储结构
1.4算法及算法分析
1.4.1算法
1.4.2算法分析
1.5数据结构课程的地位
1.5.1数据结构与其他课程的关系
1.5.2“数据结构”课程的学习特点
习题
第2章线性表
2.1线性表的逻辑结构
2.2线性表的顺序存储结构
2.3线性表的链式存储结构
2.3.1线性单链表
2.3.2静态单链表
2.3.3循环链表
2.3.4双向链表
2.4一元多项式的表示和相加
习题
实验
第3章栈和队列
3.1栈
3.1.1栈的意义及抽象数据类型
3.1.2栈操作的实现
3.2队列
3.2.1队列及其抽象数据类型
3.2.2队列的链式存储结构
3.2.3队列的顺序存储结构——循环队列
3.3栈和队列的应用
习题
实验
第4章串
4.1串的基本概念和存储结构
4.1.1串的基本概念
4.1.2串的存储结构
4.2串基本操作的实现
4.3模式匹配
4.3.1子串定位函数
4.3.2模式匹配的一种改进算法
4.4串操作应用——文本编辑
习题
实验
第5章数组
5.1数组的定义和运算
5.2数组顺序存储结构
5.3矩阵的压缩存储
5.3.1特殊矩阵
5.3.2稀疏矩阵
习题
实验
第6章树与二叉树
6.1树的逻辑结构和基本操作
6.2二叉树
6.2.1二叉树的定义及逻辑结构
6.2.2二叉树的性质
6.2.3二又树的存储结构
6.3遍历二叉树和线索二叉树
6.3.1遍历二叉树
6.3.2线索二叉树
6.4树和森林
6.4.1树的存储结构
6.4.2森林与二叉树的转换
6.4.3树的遍历
6.5哈夫曼树及其应用
6.5.1最优二叉树(哈夫曼树)
6.5.2哈夫曼编码
习题
实验
第7章图
7.1图的定义与基本术语
7.1.1图的定义
7.1.2图的基本术语
7.2图的存储
7.2.1邻接矩阵表示法
7.2.2邻接表表示法
7.2.3十字链表
7.2.4邻接多重表
7.3图的遍历
7.3.1深度优先搜索
7.3.2广度优先搜索
7.4图的连通性
7.4.1无向图的连通分量与生成树
7.4.2最小生成树
7.5有向无环图及应用
7.5.1拓扑排序(TopologicalSort)
7.5.2关键路径
7.6最短路径
习题
实验
第8章查找
8.1查找的基本概念
8.2基于线性表查找
8.2.1顺序查找
8.2.2折半查找
8.2.3分块查找
8.3基于树的查找
8.3.1二叉排序树
8.3.2平衡二叉排序树
8.3.3B树
8.3.4静态树表的查找
8.4哈希表
8.4.1哈希表的概念
8.4.2哈希函数的构造方法
8.4.3处理冲突的方法
8.4.4哈希表的查找过程
8.4.5哈希表的查找分析
习题
实验
第9章排序
9.1概述
9.2插入排序
9.2.1直接插入排序
9.2.2折半插入排序
9.2.32路插入排序
9.2.4表插入排序
9.2.5希尔排序
9.3交换排序
9.3.1冒泡排序
9.3.2快速排序
9.4选择排序
9.4.1简单选择排序
9.4.2堆排序
9.5归并排序
9.6基数排序
9.6.1多关键字排序
9.6.2基数排序
9.7外部排序
9.7.12路归并排序
9.7.2多路归并排序
9.7.3初始顺串的生成
习题
实验
参考文献
……
序言 教育部于2003年开始在全国高等学校（包括高职高专院校）中启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作（简称精品课程建设），随后许多省份和高校也启动了省级和校级精品课程建设工作。经过4年的发展，精品课程建设已经进入成熟期，网上涌现了大量的优质课程资源，充分利用这些资源，无论对学生学习课程还是教师的教学都有积极的促进意义。
系列化的优秀教材与精品课程相呼应非常有必要，不但可以使优质的教学资源以教材为载体最大程度地得到共享和利用，而且教材的沉淀、积累和推广也将反过来促进精品课程资源的不断完善。
现在各个高职高专院校都以就业为导向，把对学生的技能培养作为首要目标。因此本套丛书以“体现职业教育教学特点和强调现代教育技术应用”为原则，以提高课堂与实践的教学效率和效果为主旨，努力建设一套全新的、有实用价值的精品课程配套规划系列教材，并希望能够通过这套教材的出版和使用，促进优秀精品课程的发展，最大限度地发挥精品课程的“精品”与“网络课程资源立体化”的优势，使之成为一套适应社会需求，有利于培养高素质高技能人才的优秀系列教材。
本系列丛书具有以下特点：
以国家级、省级优秀精品课程为基础。
配有强大的网络教学资源：教学视频、案例、项目实践等。
提供网上实践平台，可直接进行系统化、项目化实践。
实现课程结构与内容实战化、职业化。
精品课程在各个方面都已经比较成熟，所以本丛书力求在实用性上更加突出，注重技术能力的培养，提倡动手实践。每个单元小节后都有必要的习题和实训案例。大部分教材还专门配有实验与实训指导。使读者在掌握基本知识的同时，还可以获得实际操作的基本技能。
每本教材都配有内容细致全面的网站，为教师免费提供电子教案、案例库、习题库；为教师和学生共同开设专题讨论网络空间，可实现更大范围的教与学互动，即时解决教学过程中遇到的问题。在帮助老师教学的同时更能培养学生的学习兴趣，通过自己动手实践来提高专业技术能力。
本系列教材主要针对高职高专院校，以三年制高职教育为主，同时也适用于同等学历的职业教育。希望通过本系列教材的编写和推广应用，不仅能够有利于提高精品课程的整体水平，而且能够通过精品课程成熟的教学经验和丰富的网络教学资源更有助于加快职业技术教育的改革步伐。
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