艺术管理概论(美术卷)

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		艺术管理概论(美术卷)
		艺术管理概论(美术卷)

基本信息·出版社：中国美术学院出版社
·页码：164 页
·出版日期：2007年06月
·ISBN：9787810835923
·条形码：9787810835923
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：普通高等教育国家级重点教材，中国艺术教育大系

内容简介 随着我国社会经济文化建设事业的飞速发展，与视觉艺术有关的活动日益活跃，艺术市场也空前繁荣，为社会培养大批适应现代视觉艺术发展的艺术管理人才成为当务之急。《艺术管理概论(美术卷)》是专门为视觉艺术类大专院校艺术管理专业本科生编写的艺术管理教材，内容包括了艺术机构与组织、艺术管理者的素质、艺术展览与策划、艺术市场及营销、财务管理与法律法规等内容，以应目前教学之急需。
目录
总序
导论
第一章 艺术组织与机构
第一节 艺术组织概述
第二节 艺术组织构建
第三节 常见艺术组织类型

第二章 艺术管理者的素质
第一节 素质概述
第二节 管理素质
第三节 艺术素质

第三章 艺术展览与策划
第一节 艺术展览的历史沿革
第二节 中国当代艺术的展览与策展人
第三节 当代艺术中的策展人
第四节 展览策划实务
第五节 展览策划书的撰写

第四章 艺术市场与行销
第一节 艺术市场化的历史沿革
第二节 中国艺术市场的现状分析
第三节 我国艺术市目前面临的问题
第四节 艺术市场艺销

第五章 素描的实践
第一节 艺术赞助概述
第二节 艺术赞助的来源
第三节 艺术赞助的运作

第六章 媒体与传播
第一节 大众传播
第二节 媒介的运用
第三节 公共关系
第四节 广告与促销
第五节 直接营销与数据库营销
第六节 整合营销传播

第七章 财务管理与法律法规
第一节 财务管理
第二节 法律法规

第八章 中国艺术管理的现状与展望
第一节 中国文艺管理体制与组织机构
第二节 中国艺术管理学科的发展现状与问题
第三节 构建中国艺术管理的合理体制
主要参考文献
后记
……
序言 由学校系统施教而有别于传统师徒相授的新型艺术教育，在我国肇始于晚清的新式学堂。而进入民国后于1918年设立的国立北京美术学校，则可被视为中国专业艺术教育发轫的标志。时至1927年于杭州设立国立艺术院，1928年于上海设立国立音乐院，中国的专业艺术教育始初具雏形。但在20世纪的上半叶，中国的专业艺术教育发展一直处在艰难跋涉之中。以蔡元培、萧友梅、林风眠、欧阳予倩、萧长华、戴爱莲等为代表的一批先贤仁人，为开创音乐、美术、戏剧、戏曲、舞蹈等领域的专业教育，荜路蓝缕、胼手胝足、呕心沥血、鞠躬尽瘁。
中华人民共和国成立后，对专业艺术教育的发展给予了高度的重视。1949年第一届中央人民政府成立伊始，即着手建立我国高等专业艺术教育体系，将以往音乐、美术、戏剧专业教育中的大学专科，提高到了大学本科层次。当时列为中专的戏曲、舞蹈专业教育，也于20世纪80年代前后逐一升格为大专或本科，并且自70年代末起，在高等艺术院校中陆续开始了硕士、博士研究生的培养。迄今为止，我国已形成了以大学本科为基础，前伸附中或中专，后延至研究生学历的完整的专业艺术教育体系，在大陆拥有30所高等艺术院校，123所中等艺术学校的可观的办学规模。
文摘 管理过程可划分为若干子过程，这些子过程是为了完成目标特别设计的，其目的是使处于变化多端的环境中的管理过程具有尽可能多的系统性、可预测性、逻辑性以及前后一致性。对管理的基本过程的经典定义如下：
计划——为完成某一预定目标而制定一系列行动。
组织——构建最合适的组织体系以达到目标。
激励——运用领导才能激励员工协同工作。
控制——检查、监督计划的进展情况，在必要时采取补救措施。
然而这一经典定义遭到了现代管理实践者的挑战，例如管理者经常会发现虽然事先是有计划的，但在工作开展过程中工作却常常是分割的、变动的、不断调整的，在很大程度上受到那些几乎无力控制的事件的影响，也受到人际关系网的影响。管理者的存在本来是为了控制环境，但有时反而被环境控制。所以，在拥有现代管理经验的人来看，管理是这样一个过程：它是理性决策和直觉判断的结合，因此它既是科学又是艺术。
管理者的职能究竟有哪些呢？譬如，一位艺术管理者一天中所要做的事情有：召开管理层会议，对于一个项目或某个事情做出决策；他要会见策展部经理，讨论展览计划；要会见人事部经理，询问人力资源情况，并决定采取什么措施；还要会见财务部经理，研究最近财务状况，等等。这些事情反映了一位管理者的基本职能，即在一个艺术机构或某个部门中，管理者要就机构的发展和某个项目做出决策，要了解正在发生的事情，要对新情况和新问题做出反应，要在完成计划的过程中把握时机并创造时机，等等。这些职能涉及大量的人际关系、数据处理和决策制定，所以我们可以概括地说，管理职能包括了人际职能、信息职能和决策职能这三个方面。
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后记 近年来，随着我国经济的高度发展和文化事业的日益繁荣，与视觉文化相关的展示、拍卖、收藏等活动越来越多，创意产业蓬勃兴起，艺术市场空前活跃。在这种情况下，培养为社会所急需的优秀艺术管理人才，已经成为我们艺术院校所面临的一项重要任务。上海是一座国际性大都市，她不仅是中国经济发展的中心城市，而且也是当代中外文化交流的重要舞台。所以这几年我们在美术史论专业的本科生中开设了艺术管理的相关课程，并积极筹备建立艺术管理本科专业以及研究生和博士生的相应研究方向。
在教学活动中，教材编写是最重要的环节之一。就西方而言，艺术管理在大学里仍然是一门新兴的学科，而国内更是处于起步阶段，教材的编写、课程的设置以及评价的标准等均在探索之中。眼下的这本《艺术管理概论》是我们在几年教学实践的基础上，应教学急需所编撰的本科教材，也是这一探索过程的最初成果。在编写的过程中，我们参考了西方艺术管理理论与教学的经验，更重要的是对如何建立具有中国特色的艺术管理专业教学体系进行了思考。由于考虑到本课程的概论性质，我们未在书中放入更多的案例与实务内容，而是准备将这些问题留待今后编纂的系列教材中加以解决。鉴于艺术管理是一门典型的交叉学科，而且尚未积累深厚的学术基础，故本教材一定会有诸多不足之处，我们希望它在艺术管理教材建设方面，起到抛砖引玉的作用。

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