新编公安写作教程

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		新编公安写作教程
		新编公安写作教程

基本信息·出版社：四川大学出版社
·页码：488 页
·出版日期：2009年04月
·ISBN：9787561442883
·条形码：9787561442883
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文

内容简介 《新编公安写作教程》内容为：事实是公安写作的唯一对象。当整个公安工作（无论是刑事侦查、治安管理，还是刑事技术、交通管理等）通过写作的形式介入时，其基本目的就是搜集、分析事实，最终将事实还原描述出来，让所有的工作对象信服。因此，最大程度地接近事实的原生态，搜集事实、分析事实、还原描述事实成为公安写作最具特征的写作行为。
编辑推荐 《新编公安写作教程》：介绍公安共和所需的各种文件；
讲述各类文体的写作构成要素；
分析和剖析公安写作对象-事实的构成、搜索和表现的规律与方法。
有效地培养学生具备从事公安工作所需要的写作能力，唤起学生已经具备的写作潜质，设置某种适应于社会需的背景，强化其针对性训练，有意识的养成科学写作习惯，形成适应社会工作需的写作能力。
目录
第一章 事实与表现
第一节 搜集事实材料
第二节 整理事实材料
第三节 表现事实

第二章 公文基础
第一节 公文概述
第二节 通用规范性公文的结构·以行政公文为例
第三节 公文的写作过程
第四节 公文的语言
附：国家行政机关公文处理办法

第三章 行政公文
第一节 命令（令）
第二节 决定
第三节 公告
第四节 通告
第五节 通知
第六节 通报
第七节 议案
第八节 报告
第九节 请示
第十节 批复
第十一节 意见
第十二节 函
第十三节 会议纪要

第四章 事务公文写作
第一节 调查报告
第二节 简报
第三节 计划
第四节 总结
第五节 演讲稿
第六节 述职报告

第五章 公安刑事法律文书（上）
第一节 接受报案笔录
第二节 接受刑事案件登记表
第三节 呈请立案报告书
第四节 现场勘查笔录
第五节 检查笔录
第六节 侦查实验笔录
第七节 辨认笔录
第八节 呈请破案报告书

第六章 公安刑事法律文书（中）
第一节 呈请拘留报告书
第二节 提请批准逮捕书
附：呈请逮捕报告书
第三节 通缉令
第四节 协查通报
第五节 讯问笔录
附：亲笔供词
《犯罪嫌疑人诉讼权利义务告知书》
第六节 询问笔录
附：亲笔证词

第七章 公安刑事法律文书（下）
第一节 起诉意见书
第二节 补充侦查报告书
第三节 要求复议意见书
第四节 提请复核意见书
专题：刑事法律文书概述

第八章 公安行政法律文书
第一节 公安行政案件受案登记表
第二节 勘验／检查笔录
第三节 公安行政处罚告知笔录
第四节 听证笔录
第五节 收容教育／延长收容教育决定书
第六节 强制戒毒／延长强制戒毒决定书
附：公安行政处罚决定书
专题：公安行政法律文书概述

第九章 公安行政复议文书
第一节 复议案件登记表、审批表
第二节 行政复议答复
第三节 行政复议决定书
专题：公安行政复议文书概述

第十章 公安行政诉讼文书
第一节 行政上诉状
第二节 行政诉讼被告代理词
第三节 行政(诉讼)答辩状
第四节 行政(诉讼)申诉状
专题：公安行政诉讼文书概述

第十一章 公安机关交通管理文书(上)——公安交通管理行政处罚文书
第一节 公安交通管理简易程序处罚决定书
第二节 公安交通管理行政处罚决定书
第三节 公安交通管理行政强制措施凭证(道路交通安全违法行为处理通知书)

第十二章 公安机关交通管理文书(下)——交通事故处理文书
第一节 受理交通事故案件登记表
第二节 交通事故立案登记表
第三节 交通事故现场勘查笔录
第四节 事故认定书
第五节 交通事故认定书
第六节 交通事故调解记录
第七节 交通事故损害赔偿调解书
第八节 交通事故报告
第九节 交通事故处理工作记录

第十三章 新闻文体写作
第一节 消息
第二节 通讯
第三节 案件消息
第四节 侦破通讯

第十四章 案例
第一节 案例概述
第二节 法制宣传案例
第三节 说法案例
第四节 析疑案例

第十五章 公安学术论文
第一节 公安学术论文概述
第二节 写作的思维方式
第三节 选题
第四节 论文结构
第五节 公安学术论文写作过程
第六节 毕业论文写作

第十六章 公安文学
第一节 公安文学的概念、范畴与特征
第二节 小说
第三节 报告文学
……
序言 写作研究历来分为静态研究和动态研究。所谓静态研究是指写作研究者将写作成果，即各种文本作为研究对象，研究分析文本构成的各种要素，对每一要素的属性进行仔细地分析、研究，从中让学习写作者感悟其中蕴含的能力要求；所谓动态研究是将人类的写作行为作为研究对象，对人进行写作的心理过程、行为过程进行分析研究，研究人在写作过程中所应当具备的心理行为和能力行为，从而养成自己的写作行为，形成能力。
高校写作课更多的是关注如何提高人的写作水平。从我国的语文教学情况看，人的写作能力是从小学造句就开始培养的，经过初中、高中进入大学之后，如果说学生尚不具备基本写作能力是不准确的，但如果说学生已经具有较高的写作水平也是不准确的。大学写作教学的目的是通过教学，唤起学生已经具备的写作潜质，设置某种适应于社会需要的情景，强化其针对性训练，有意识地养成科学写作习惯，形成适应社会工作需要的写作能力。
这就要求大学写作教学既要让学生懂得人在写作时所需要的特定心理状态和能力状态，又要掌握各种具体工作所需要的写作方法和技巧，也就是在熟悉写作基本规律的基础上，能够熟练地写作本职工作中的各种文体。将动态研究与静态研究有机结合起来进行教学，是达到这一目的的有效方法。《公安写作教程》正是实践这一教学思想的结果。
公安写作是写作学科中独具特色的一门学问，其特殊性在于公安写作的对象是公安工作过程以及与这一过程直接或间接相关的事实，公安写作的目的是通过对这些事实的搜集和描述，最终还原事实。这和公安工作性质有关。公安工作在新时期的重大政治责任和社会责任是巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业，其工作的主要任务是保护人民生命财产安全、打击犯罪、维护稳定的社会生活秩序。这一任务表现为写作的形式就是公安机关以各种文书的形式参与到公安工作的各个过程中，比如刑事诉讼、治安管理等等，同时还要以新闻作品的形式，通过新闻传播的方式传播、宣传党的公安工作的各项方针政策和工作成果，争取广大公众理解公安工作和支持公安工作。从工作程序上讲，写作作为公安工作的有机构成部分，成为全部公安工作不可或缺的有效因素，可以这样认为，没有写作形式的介入，公安工作甚至不能完成。密切和公安工作的关系，有效地完成公安工作，表现在写作的对象和目的就是搜集事实、分析事实、还原描述事实。
文摘 插图：


第一章事实与表现
第一节搜集事实材料
一、事实的定义例
2002年11月2日凌晨5时许，张彪驾驶着出租车在路上行驶，当行驶到钦州路760弄口时，有两位乘客招手搭车。张彪停下车后，两人将一只深色皮箱和一个塑料袋放进行李车厢内。上车后，两人提出驶往上海火车站方向，张彪问清目的地后，开车上路。行进中，他习惯性地看了两人一眼，这两个男子中，其中一个是光头。出租车在夜色中快速朝火车站驶去。当车开到一半路程时，两个乘车人又改变目的地，提出到中华兴路附近共和新路口停。张彪把两人送到目的地后，两人取了行李匆匆离开。张彪下车整理两人存放物品的后备箱，发现箱底留有血迹，于是顿生怀疑，遂马上报警。警方闻讯赶到现场，经化验证明箱底的血迹为人血，随即迅速立案侦查。根据张彪提供的线索和嫌疑人的体貌特征，警方迅速破获了一起持枪抢劫、杀人碎尸的恶性案件，抓获了两名犯罪嫌疑人。经由此案获取的线索，公安机关又侦破了另一起持枪杀人抢劫案和贩毒案，抓获犯罪嫌疑人3名，缴获毒品400克，军用手枪一支、子弹若干。
（一）关于事实和案件事实
人们天天目睹事实的发生，日日叙说事实，但是，很少有人给事实下定义。人们并不根据定义去认定哪些是事实，哪些不是事实，但他们心中都有判断事实的标准，这个标准就是：是不是真正发生、出现过。确实发生或出现过的，都是事实，否则就不是事实。
基于对事实属性的考察，人们对事实作出了如下定义：
事实就是实实在在发生的事情和确实存在过的情况。
事实是客观事物已经发生和正在发生的较为完整的发展过程。

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