2010高考复习大纲:历史(天利羊皮卷)
基本信息·出版社：西藏人民出版社 ·页码：90 页 ·出版日期：2009年06月 ·ISBN：9787223024266 ·条形码：9787223024266 ·版本：第2版 ·装帧：平装 ...
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2010高考复习大纲:历史(天利羊皮卷) |
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2010高考复习大纲:历史(天利羊皮卷) |
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基本信息·出版社：西藏人民出版社
·页码：90 页
·出版日期：2009年06月
·ISBN：9787223024266
·条形码：9787223024266
·版本：第2版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·读者对象：高中生
·丛书名：2010高考复习大纲
内容简介 《2010高考复习大纲:历史(天利羊皮卷)》内容简介：其次，基本的历史概念。历史概念是通过抽象的概括而形成的对历史人物、历史事件、历史现象等的本质属性的反映。它是历史基础知识的重要组成部分。历史概念形成的一般过程是通过历史现象，分析其各种本质特征，把握其整体和内在的联系。理解历史概念：①必须清楚其含义，并要把握它的外延，包括历史概念形成的背景或原因、发展和演变过程及影响。②对历史概念的理解不能孤立地进行，要同历史事实、历史特征、历史过程、历史结论结合起来，明确其因与果、现象与本质等联系。如认识近代英国的政治结构可以通过转移概念形成近代美国、近代法国、近代日本、近代德国和近代俄国等不同类型的政治结构，进而形成代议制的完整概念。
编辑推荐 《2010高考复习大纲:历史(天利羊皮卷)》：
考纲逐项过关
专家分级指导
循环复习体系
目录 第一章 复习方法及备考建议
第一节 复习方法
第二节 备考建议
第二章 历史科高考复习大纲
Ⅰ．考试性质
Ⅱ．考试内容
第三章 高考复习备考历
……
文摘 插图：
其次，基本的历史概念。历史概念是通过抽象的概括而形成的对历史人物、历史事件、历史现象等的本质属性的反映。它是历史基础知识的重要组成部分。历史概念形成的一般过程是通过历史现象，分析其各种本质特征，把握其整体和内在的联系。理解历史概念：①必须清楚其含义，并要把握它的外延，包括历史概念形成的背景或原因、发展和演变过程及影响。②对历史概念的理解不能孤立地进行，要同历史事实、历史特征、历史过程、历史结论结合起来，明确其因与果、现象与本质等联系。如认识近代英国的政治结构可以通过转移概念形成近代美国、近代法国、近代日本、近代德国和近代俄国等不同类型的政治结构，进而形成代议制的完整概念。
最后，基本的历史线索和规律。它是历史发展过程中历史现象内部本质性联系的反映，它包含历史事件的因果关系、历史发展阶段的内在联系以及对人类社会发展趋势的预测。历史线索和规律是运用分析、综合、比较、归纳等思维形式，通过对历史史实和历史概念的判断、推理而形成的一种认识上的升华，如“人类社会是一个不断进步与发展的历史过程”“人民群众是历史的创造者”“民主是不可抗拒的历史潮流”等。掌握历史规律一般有两种途径。第一种是归纳法，即先了解若干史实或例子，然后运用归纳的认识方法，从具体的史实或例子中提炼概括出某种历史规律。例如，通过对俄国农奴制改革和日本明治维新的分析比较，可以得出“在一定历史条件和国情下，改革也是社会变革的重要途径”的规律。第二种是演绎法，即先了解某种规律的内涵，然后通过史实或例子对其进行论证或说明，从而使学习者认同或证明某种历史规律的存在。但在运用演绎法学习时，要特别注意历史规律表述的科学性和准确性。
